Geri Dön

Annelerin erken çocukluk gelişim bilgisi düzeyinin ebeveynlik öz yeterliğine etkisi

The effect of mothers' early childhood development knowledge level on parental self-efficacy

PDF İndir

  1. Tez No: 821350
  2. Yazar: BİRCAN AĞLUÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FUNDA KARDAŞ ÖZDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Nursing, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Anne, bebek, gelişim bilgisi, özyeterlik, Mother, baby, developmental knowledge, self-efficacy
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

Bu araştırma 3-6 aylık bebeği olan annelerin bebeklik dönemine ilişkin gelişim bilgisi ve özyeterlik düzeylerinin değerlendirilmesi amacıyla tanımlayıcı tipte yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Kars İl Sağlık Müdürlüğü'ne bağlı 11 Aile Sağlığı Merkezine kayıtlı 3-6 aylık bebekleri olan anneler oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini araştırmanın yapılmasını kabul eden 6 Aile Sağlığı Merkezi'ne Ocak-Temmuz 2023 tarihleri arasında başvuran, araştırma kriterlerini taşıyan ve izin alınan 177 anne oluşturmuştur. Araştırma verileri“Tanıtıcı Bilgi Formu”,“Ailelerin Gelişim Bilgisi Ölçeği”ve“Ebeveyn Öz Yeterlik Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Veriler SPSS v.23 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde sayılar, yüzdelikler, en az ve en çok değerler, ortalama, standart sapma, bağımsız örneklem t testi, varyans analizi, Bonferroni testi, Pearson korelasyon analizi ve Regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan annelerin yaş ortalaması 29.01±5.635'dir. Annelerin çoğunluğu (%29.9) lisans ve üzeri mezunudur, %81.9'u çalışmamaktadır, %81.4'ü çekirdek aileye sahiptir, %83.6'sı orta düzeyde gelire sahiptir. Annelerin eşlerinin çoğunluğu (%28.8) lisans ve üzeri mezunudur, %91'inin eşi çalışmaktadır. Annelerin bebeklerinin %51,4'ü kız, %48,6'sı erkektir. Bebeklerin %54.4'ü ilk çocuk olarak dünyaya gelmiştir. Annelerin %97,7'si bebek bakımı hakkında bilgi almıştır. Bebek bakımı konusunda annelerin yarıdan fazlası (%50.8) destek almışlardır. Araştırmaya katılan anneler Ailelerin Gelişim Bilgisi Ölçeği'nden ortalama 24.50±5.738 puan almış ve annelerin orta düzeyde gelişim bilgisine sahip oldukları belirlenmiştir. Anneler Ebeveyn Özyeterlik Ölçeği puan ortalaması 81.06±4.369 bulunmuştur ve yüksek düzeyde ebeveyn özyeterliğe sahip oldukları belirlenmiştir. Annelerin bebeklerine ilişkin gelişim bilgisi ile eğitim düzeyi, çalışma durumu, aile tipi, gelir durumu, eşin eğitim düzeyi ve bebeğin doğum haftası arasında anlamlı bir istatistiksel farklılık olduğu tespit edilmiştir. Annelerin özyeterliği ile anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Ailelerin Gelişim Bilgisi Ölçeği puan ortalamaları ile Ebeveyn Özyeterlik Ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir ilişki bulunmamıştır. Ayrıca, araştırmada annelerin gelişim bilgilerinin artmasının özyeterlik düzeylerini etkilemediği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Will be filled later.This research was conducted in descriptive type in order to evaluate the developmental knowledge and self-efficacy levels of mothers with 3-6 months old babies. The universe of the study consisted of mothers with 3-6 month old babies registered in 11 Family Health Centers affiliated to Kars Provincial Health Directorate. The sample of the study consisted of 177 mothers who applied to 6 Family Health Centers between January and July 2023, who accepted the research, and who met the criteria and received permission. The research data were collected using the“Descriptive Information Form”,“The Developmental Information Scale of the Families”and the“Parental Self-Efficacy Scale”. The data were analyzed using the SPSS v.23 package program. Numbers, percentages, minimum and maximum values, mean, standard deviation, independent sample t-test, analysis of variance, Bonferroni test, Pearson correlation analysis and Regression analysis were used in the analysis of the data. The mean age of the mothers participating in the study was 29.01±5.635. Most of the mothers (29.9%) have a bachelor's degree or higher, 81.9% are not working, 81.4% have a nuclear family, 83.6% have a medium income. Majority of the wives of the mothers (28.8%) have a bachelor's degree or higher, and the spouses of 91% of them are working. 51.4% of the babies of the mothers were girls and 48.6% were boys. 54.4% of babies were born as first child. 97.7% of the mothers received information about infant care. More than half of the mothers (50.8%) received support for baby care. The mothers who participated in the study got an average of 24.50±5.738 points from the Families Developmental Knowledge Scale and it was determined that the mothers had moderate developmental knowledge. Mothers scored an average of 81.06±4.369 from the Parental Self-Efficacy Scale and were considered to have a high level of parental self-efficacy. In addition, a statistically significant difference was found between the developmental knowledge of the mothers about their babies and their education level, employment status, family type, income status, education level of the spouse and the birth week of the baby. A significant difference was found between mothers' self-efficacy, mother's and father's education level. There was no statistically significant relationship between the Families' Developmental Knowledge Scale mean scores and the Parental Self-Efficacy Scale mean scores. Additionally, the study concluded that increasing mothers' developmental knowledge did not affect their self-efficacy levels.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    683242

    Maternal bağlanmanın erken çocukluk gelişimi bilgisi ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship of maternal attachment and early childhood development knowledge

    SİNEM BAŞDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE YILDIRIM SARI

  2. Tez No

    877897

    1-3 yaş aralığında çocuğu olan annelerin gelişime ilişkin bilgileri ile çocuklarının sosyal duygusal gelişim düzeyleri arasındaki ilişki

    Başlık çevirisi yok

    RABİA KETENCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Psikolojiİstanbul Medipol Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM HALUK YAVUZER

  3. Tez No

    882542

    4-6 yaş Kur'an kursu eğitimi hakkında veli görüşlerinin değerlendirilmesi (Çorum örneği)

    Evaluation of parental opinions on 4-6 year-old Qur'an course education opinions (Çorum case)

    EDA ÖZÇULHA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAKUP ÇOŞTU

  4. Tez No

    428818

    Erken çocukluk dönemi beslenmesinde ebeveynlerin algı tutum ve inanışlarının bilişsel gelişime etkisi

    Parents perception of early childhood nutrition attitudes and beliefs infulence development

    AYNUR EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Beslenme ve DiyetetikNecmettin Erbakan Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURHAN ÜNÜSAN

  5. Tez No

    786416

    Beş yaş altı sağlıklı çocukların beslenme durumu, motor gelişimi ve vitamin düzeyleri ile annelerinin beslenme okuryazarlığı arasındaki ilişkinin araştırılması

    Investigation of the relationship between maternal nutritional literacy and nutritional status, motor development and vitamin levels of healthy children under the age of five

    SAKINA MAMMADOVA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMersin Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEM TEZOL

Geri Dön