Geri Dön

Fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans öğrencilerinin öğrenme stillerine göre motor imgeleme yetenekleri ve akademik başarılarının incelenmesi

Investigation of motor imaging skills and academic success of physiotherapy and rehabilitation undergraduate students according to their learning styles

  1. Tez No: 821966
  2. Yazar: AYLİN AYDOĞDU DELİBAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEBNEM AVCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Çalışmanın amacı fizyoterapi ve rehabilitasyon öğrencilerinin öğrenme stillerine göre imgeleme yeteneklerini ve akademik başarılarını incelemekti. Çalışmaya 214 öğrenci katıldı. İmgeleme yeteneği Hareketi İmgeleme Anketi-3 ile, öğrenme stili tercihi Kolb Öğrenme Stilleri Envanteri-3 ile değerlendirildi; uygulama ders notları ve akademik başarıları alındı. Öğrenme stillerine göre imgeleme yetenekleri benzerdi (p>0,05). Öğrencilerin imgeleme yetenekleri ile akademik başarıları arasında fark yoktu (p>0,05). Öğrenme stillerine göre öğrencilerin akademik başarılarında fark vardı (p=0,00). İmgeleme yetenekleri ile akademik yılları arasında fark yoktu (p>0,05). Öğrencilerin akademik yılları ile öğrenme stilleri arasında fark vardı (p=0,04). Öğrencilerin cinsiyetlerine göre imgeleme yetenekleri ve öğrenme stilleri benzerdi (p>0,05). Öğrencilerin imgeleme yetenekleri ve uygulamalı ders notları arasında fark yoktu (p>0,05). Öğrencilerin öğrenme stillerine göre Anatomi-II (p=0,01), Temel Ölçme ve Değerlendirme (p=0,00) ve Elektrofiziksel Ajanlar-I (p=0,00) derslerindeki başarıları arasında fark vardı. Diğer derslerde öğrenme stili tercihlerine göre akademik başarıları benzerdi (p>0,05). Motor imgelemenin bir öğretim yöntemi olarak kullanılması gerektiği ve öğrencilerin öğrenme stili tercihlerine uygun yöntemin uygulamalı derslerde kullanılması gerektiği önerilmektedir. ANAHTAR KELİMELER: Motor imgeleme, Öğrenme stilleri, Fizyoterapi ve rehabilitasyon, Eğitim

Özet (Çeviri)

The aim of the study was to examine the imagery abilities and academic success of physiotherapy and rehabilitation students according to their learning styles. 214 students participated in the study. Imagery ability was evaluated with Movement Imagery Questionnaire-3, and learning styles was evaluated with Kolb Learning Styles Inventory-3; practical lesson grades and academic success were received. Imagery abilities were similar according to learning styles (p>0.05). There was no difference between students' imagery abilities and academic success (p>0.05). There was a difference in the academic success of the students according to their learning styles (p=0.00). There was no difference between their imagery abilities and their academic years (p>0.05). There was a difference between the academic years of the students and their learning styles (p=0.04). The students' imagery abilities and learning styles were similar according to their gender (p>0.05). There was no difference between students' imagery abilities and practical lesson grades (p>0.05). There was a difference between the success of the students in Anatomy-II (p=0.01), Basic Measurement and Evaluation (p=0.00) and Electrophysical Agents-I (p=0.00) courses according to their learning styles. According to their learning styles, their academic success in other subjects was similar. (p>0.05). It is suggested that motor imagery should be used as a teaching method and that the method suitable for students' learning styles should be used in practice lessons. KEYWORDS: Motor imagery, Learning styles, Physiotherapy and rehabilitation, Education

Benzer Tezler

  1. Empowering learner autonomy for developing writing skills through ai-enhanced reflective journals

    Yapay zekâ destekli yansıtıcı günlükler aracılığıyla yazma becerilerinin geliştirilmesi için öğrenen özerkliğinin güçlendirilmesi

    SENA KÖNEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  2. Fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans öğrencilerinin öğrenme stilleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of the relationship between learning styles and academic achievement of undergraduate physiotherapy and rehabilitation students

    ÇAĞLA YAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonMarmara Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAADET UFUK YURDALAN

  3. Fizyoterapist adaylarında yaşam boyu öğrenme ve e-öğrenme tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between lifelong learning and e-learning attitudes in physiotherapist candidates

    GÜLSÜM EDA İNAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonSüleyman Demirel Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERDİ BAŞKURT

  4. Sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin şiddete yönelik tutumları ve etkileyen faktörlerin incelenmesi

    Investigation of the attitudes to violence and affecting factors of university students who educated in the faculty of health sciences

    SERGEN SANCAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sağlık YönetimiSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YURDANUR DİKMEN

  5. Fizyoterapi ve rehabilitasyon lisans eğitiminde öğrenme çevresinin değerlendirilmesinde kullanılan dreem anketinin türkçe geçerlilik ve güvenilirliği

    Turkish validity and reliability of dreem questionnaire used in assessment of learning environment in physiotherapy and rehabilitation undergraduate education

    NURİ SENGİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonMarmara Üniversitesi

    Kardiyopulmoner Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAADET UFUK YURDALAN