Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel uygunluk düzeyleri ile dikkat ve bilişsel esneklik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation of the relationship between physical fitness levels and attention and cognitive flexibility levels of secondary school students

PDF İndir

  1. Tez No: 822192
  2. Yazar: KARDELEN GÜNAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TAMER CİVİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Spor, Psychology, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trabzon Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 55

Özet

Araştırmada ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel uygunluk (FU) düzeyleri ile dikkat ve bilişsel esneklik (BE) düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Ayrıca okul türü, cinsiyet, düzenli egzersiz yapma ve lisanslı spor yapma değişkenlerine göre öğrencilerin FU, dikkat ve BE düzeylerinin incelenmesi araştırmanın alt amaçlarındandır. Araştırmanın evrenini ortaöğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu ise Trabzon ilinde bulunan Trabzon Spor Lisesi ve Affan Kitapçıoğlu Anadolu Lisesi'nde 2022-2023 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 9, 10,11 ve 12. sınıflardan toplam 310 (220 erkek, 90 kadın) gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma nicel araştırma yöntemi kapsamında ilişkisel tarama modeli ile yürütüldü. Araştırma verilerinin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, d2 Dikkat Testi, Bilişsel Esneklik Ölçeği ve Fiziksel Uygunluk Testleri kullanıldı. Verilerin analizinde SPSS 23 istatistik programı kullanılmıştır. Yapılan istatistiksel işlemler sonucunda verilerin normal dağılım gösterdiği saptandı. FU test skorları, dikkat, BE düzeyleri arasındaki ilişki korelasyon analizi ile değerlendirildi. İkili gruplar; FU test skorları, dikkat ve BE düzeyleri ile ilgili analizinde bağımsız örneklem t testi kullanıldı. Bulgular doğrultusunda katılımcıların FU düzeyleri ile dikkat düzeyleri arasında ilişki olmadığı tespit edildi. FU parametrelerinden anaerobik güç ve kuvvet skorları yüksek katılımcıların BE düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptandı. Çeviklik ve sürat test skorları ile BE düzeyleri arasında negatif yönde anlamlı ilişki olduğu tespit edildi. Katılımcıların dikkat düzeyleri ile BE düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu tespit edildi. FU parametrelerine ait skorların Spor Lisesi öğrencilerinde anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu tespit edildi. Dikkat düzeylerinde ise Anadolu Lisesi öğrencilerinin skorlarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptandı. Düzenli egzersiz yapan öğrencilerin BE skorlarının egzersiz yapmayan öğrencilere göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edildi. Lisanslı spor yapan öğrencilerin ise hem dikkat hem de BE skorları yapmayanlara göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edildi. Sonuç olarak FU, Dikkat ve BE değerlerinin birbirlerini etkileyebilen faktörler olduğu, spor yapan bireylerin dikkat ve BE düzeylerinde gelişmeler olabileceği düşünülebilir.

Özet (Çeviri)

In this study, it is aimed to examine the relationship between physical fitness (PF) levels and attention and cognitive flexibility (CF) levels of secondary school students. In addition, it is one of the sub-objectives of the study to examine the PF, attention and CF levels of students according to the variables of school type, gender, regular exercise and licensed sports. The population of the study consists of secondary school students. The sample group of the research consists of a total of 310 (220 male, 90 female) volunteer students from 9th, 10th, 11th and 12th grades studying at Trabzon Sports High School and Affan Kitapçıoğlu Anatolian High School in Trabzon in the 2022-2023 academic year. The research was conducted with the relational screening model within the scope of quantitative research method. Personal Information Form, d2 Attention Test, Cognitive Flexibility Scale and Physical Fitness Tests were used to collect the data. SPSS 23 statistical program was used for data analysis. As a result of the statistical procedures, it was determined that the data were normally distributed. The relationship between PF test scores, attention and CF levels were evaluated by correlation analysis. Independent sample t test was used to analyze paired groups; PF test scores, attention and CF levels. According to the findings, it was determined that there was no relationship between PF levels and attention levels of the participants. There was a significant positive correlation between the CF levels of participants with high anaerobic power and strength scores among PF parameters. It was determined that there was a significant negative correlation between agility and sprint test scores and CF levels. It was determined that there was a significant positive correlation between the attention levels of the participants and their CF levels. It was determined that the scores of PF parameters were significantly higher in Sports High School students. In attention levels, it was determined that the scores of Anatolian High School students were significantly higher. It was determined that the CF scores of students who exercised regularly were significantly higher than those of students who did not exercise. It was found that both attention and CF scores of students who were engaged in licensed sports were significantly higher than non-exercising students. In conclusion, it can be said that PF, attention and CF values are factors that can affect each other, and that there may be improvements in the attention and BE levels of individuals who do sports.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    390823

    Ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeylerinin incelenmesi

    Examination of physical activity and physical fitness levels of secondary school students

    KENAN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporErciyes Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAHYA POLAT

  2. Tez No

    829457

    Ortaöğretim öğrencilerinin dijital bağımlılık düzeyleri ile beden eğitimi ve spora yönelik eğilimlerinin karşılaştırılması

    Comparison of secondary school students' digital addiction levels and their tendencies' towards physical education and sports

    DÖNDÜ UĞURLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU ÇETİN

  3. Tez No

    529321

    Ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel uygunluk karnesi ölçümlerinin veri madenciliği ile sınıflandırılması

    Classifying of high school students' physical appropriateness repport measurement with data mining

    HANDE BUŞRA EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKHAN ÇALIŞKAN

  4. Tez No

    864904

    COVİD-19 pandemi sürecinin ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel uygunluk kapasitelerine ve beslenme tutumları üzerine etkisi

    The effect of COVID-19 pandemic process on the physical fitness level capacities and nutrition self-efficacy attitudes of 14-18 year old students at the secondary school level

    ASUMAN PEHLİVAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporAkdeniz Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ALTINKÖK

  5. Tez No

    551735

    Kırsal kesim ile şehir merkezinde yaşayan ortaöğretim öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk durumlarının incelenemesi

    Examination of physical aktivity and physical fitness conditions of secondary studens living in countryside and city center

    ÖMER FARUK BULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporFırat Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH MEHMET UĞURLU

Geri Dön