Hayat bilgisi öğretim programına kök değerlerin yansımasının incelenmesi
An evaluation of the reflection of values in the life science curriculum
- Tez No: 822550
- Danışmanlar: PROF. DR. DURMUŞ KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değerler (kök değerler), Değerler Eğitimi, Hayat Bilgisi Öğretim Programı, Değerler, Hayat bilgisi, Hayat bilgisi dersi, Program değerlendirme, Öğretim programları, İlkokul öğrencileri, İlkokullar, Values (root values), Values Education, Life Science Curriculum, Values, Life science, Life science lesson, Program evaluation, Teaching curriculums, Primary school students, Primary schools
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Çalışmanın amacı 2018 Hayat Bilgisi Öğretim Programına kök değerlerin nasıl yansıdığını analiz etmektir. Araştırma kapsamındaki kök değerler; adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik ve yardımseverliktir. Programın temel yapısı ve 1., 2. ve 3. sınıf kazanım ve açıklamalarında yer verilen kök değerler incelenmiştir. Yöntem: Çalışmada verilerin derlenmesinde nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma verilerinin çözümlenmesinde ise betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Kök Değerlerin programa yansıdığı fakat kavramsal olarak tanımlanmadığı, açıklanmadığı, öğretim sürecinde yol gösterici olarak örneklerin sunulmasına ilişkin programa özel etkinlik kitabı bulunmadığı, tüm sınıf düzeylerinde 148 kazanım içerisinde kök değerlerin kendi aralarında ve ünite dağılımına göre dengeli dağılmadığı görülmüştür. Sonuçlar: Çalışmada ulaşılan sonuçlara göre programda yer verilen 10 kök değer mevcut kazanım ve açıklamalarında toplamda 32 defa kullanılmıştır. Saygı en çok yer verilen değer olmakla beraber sorumluluk, vatanseverlik, sevgi ve yardımseverlik değerlerine nispeten çok yer verildiği adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim ve sabır değerlerine çok az yer verildiği göze çarpmaktadır. Çalışmada ulaşılan sonuçlara göre programın sınıflar düzeyinde kazanım ve açıklamalarında yer verilen kök değerlerin ünitelerde toplam dağılımına göre en çok Okulumuzda Hayat ve Evimizde Hayat ünitelerinde yer verildiği, Ülkemizde Hayat, Güvenli Hayat, Doğada Hayat ünitelerinde nispeten daha az yer verildiği tespit edilmiştir. Sağlıklı Hayat ünitesinde ise kök değerlere yer verilmediği görülmüştür. Çalışmada ulaşılan sonuçlar doğrultusunda 2022 yılında kök değerler bağlamında ortaöğretim için hazırlanan değerler eğitimi etkinlik kitabı gibi ilkokul için de bir etkinlik kitabı hazırlanması, program kazanımları içerisinde kök değerlerin kendi aralarında ve ünite dağılımına göre daha dengeli dağılması önerisinde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of the study is to analyse how root values are reflected in 2018 Life Science curriculum. Root values are justice, friendship, honesty, self-control, patience, respect, love, responsibility, patriotism, and helpfulness in the scope of the research. The basic structure of the program and root values included in 1st, 2nd and 3rd grade learning outcomes and explanations were examined. Method: In the study, document analysis was used in compiling the data as a qualitative research method. Besides, descriptive analysis method was used in the analysis of the research data. Findings: The Findings: It has been observed that root values are reflected in the curriculum but not conceptually defined or explained, there is no program-specific activity book regarding the presentation of examples as a guide in the teaching process, and root values are not evenly distributed among themselves and according to the unit distribution within 148 acquisitions at all grades. Conclusions: According to the results of the study, 10 root values included in the program were used 32 times in the learning outcomes and explanations. While respect is the most frequently used value, it is striking that the values of responsibility, patriotism, love and benevolence are given a relatively high place, and the values of justice, friendship, honesty, self-control and patience are given very little attention. According to the results of the study, it was determined that root values included in the unit's total distribution of root values included in the learning outcomes and explanations at the grade level of the program were mostly included in the units of Life in Our School and Life at Home, and relatively less in the units of Life in Our Country, Safe Life, and Life in the Nature. It was observed that root values were not included in the Healthy Life unit. In line with the results of the study, it has been suggested to prepare an activity book for primary school like the values education activity book prepared for secondary education in the context of root values in 2022, and to distribute root values among themselves and according to the unit distribution within the program outcomes.
Benzer Tezler
- İlkokul 3. sınıf öğrencileri için değerlere yönelik çocuklar için felsefe uygulamaları
Practices of philosophy for children about values for primary school the third grade students
HÜLYA ŞİPAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAN AKKOCAOĞLU ÇAYIR
- Samsun ve çevresinde tarla sarmaşığı (conuolvulus arvensis L.)'na karşı biyolojik savaşa esas olacak fauna tespiti
Investigations on the insect fauna of the field binweed (Conuolvulus arvensis L.) related to its biological control in Samsun Province
YASEMİN UFUK GERMAN
- Ege bölgesi keçi liflerinin bazı önemli fiziksel, kimyasal özellikleri ve değerlendirme imkanları
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER ERDEM
Doktora
Türkçe
1985
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSEREN YAZICIOĞLU
- Değişik derim zamanı ve önsoğutmanın Bursa siyahı incir çeşidinin meyve kalitesi ve pazarlama süresi üzerine etkileri
Effects of haruest time and precooling on fruit quality and shelf-life of the fig variety“Bursa siyahı”
FÜSUN GÜRSEL ÇELİKEL