The role of chronic physiological stress & mother-infant interaction in executive function development in early childhood
Kronik fizyolojik stres ve anne-bebek ilişkisinin erken çocukluk dönemindeki yürütücü işlevlerin gelişimindeki rolü
- Tez No: 822885
- Danışmanlar: PROF. DR. AMANDA TARULLO
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boston Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yürütücü işlevler, beyin ve bilişsel gelişimde önemli bir bileşendir. Erken çocukluk dönemindeki stresli deneyimler, yürütücü işlevlerin ve beyin ile bilişsel fonksiyonların gelişiminde değişikliklere neden olur ve daha sonraki fiziksel ve psikolojik sorunlarla ilişkilidir. Yürütücü işlevlerin gelişiminin önemi iyi bilinmesine rağmen, gelişimsel araştırmalar yürütücü işlevlerin gelişimini etkileyen faktörleri belirleme konusunda farklılık göstermektedir. Ek olarak, biyopsikolojik perspektif, bilişsel fonksiyonların gelişimi sürecinde biyolojik mekanizmalar, davranışsal sonuçlar ve dış kaynakların birbirine sıkı sıkıya bağlı olduğu karmaşık bir sistemde, hem fizyolojik hem de çevresel faktörlerden etkilendiğini varsayar. Bu çalışmanın amacı, erken yaşamda kronik stres ve anne-bebek etkileşiminin erken çocukluk döneminde yürütücü işlevlerin gelişimi ile ilişkisini incelemektir. Örneklem, bebekler 12 aylıkken başlayarak 3,5 yaşına kadar takip edilen 42 anne ve bebekten oluşmaktadır. Anne-bebek etkileşimleri laboratuvar ortamında değerlendirilmiştir (bebek yaşı: 12 aylıkken). Hem anneden hem de bebekten saç örnekleri toplanmıştır (bebek yaşı: 12 aylıkken). Bunu takiben, çocuk yürütücü işlevleri performansı değerlendirilmiştir (çocuk yaşı: 3,5 yaşındayken). Anne-bebek davranışının belirli yönleri (pozitif etkileşim senkronizasyonu ve ortak dikkat), çocukların yürütücü işlevlerinin gelişimiyle olan ilişkisini belirlemek için ayrı ayrı incelenmiştir. Sonuçlar, annenin kronik fizyolojik stres seviyelerinin, çocukların yürütücü işlev performansıyla negatif ilişkili olduğunu göstermiştir. Bulgular, 12 aylık bebeklerdeki kronik fizyolojik stres seviyelerinin, çocukların 3,5 yaşındaki yürütücü işlevlerin performansıyla ilişkili olmadığını göstermiştir. Buna ek olarak, bebekler 12 aylıkken daha yüksek pozitif etkileşim senkronizasyonu ve ortak dikkate sahip olan anne-bebek ilişkilerinin, çocukların 3,5 yaşındaki yürütücü işlev performansıyla ilişkili olmadığı görülmüştür. Bebeklerin ilk yaş dönemindeki sosyoekonomik durumun, çocukların 3,5 yaşındaki yürütücü işlev gelişimi ile ilişkili olmadığı bulunmuştur. Sonuçlar, çocukların yürütücü işlev gelişiminin altında yatan bir faktör olarak anne kronik fizyolojik stresine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
Executive function is one of the key components implicated in brain and cognitive development. Impacts of early stressful experiences in early childhood are related to changes in the development of executive functioning and brain and cognitive functions, which are associated with later physical and psychological problems. Although the importance of executive function development has been well-established, developmental research has varied widely in its methods for identifying the factors that influence executive function development. In addition, biopsychological perspectives presume multiple factors converge in a complex system that is influenced by both physiological and environmental factors, in which biological mechanisms, behavioral consequences, and external sources are inextricably intertwined in the process of developing cognitive functions. The present study aimed to examine how early life chronic stress and mother-infant interaction relate to executive function development in early childhood. The sample consisted of 42 mothers and their infants followed from when the infants were 12-months-old through 3.5-years-old. Mother-infant interactions were assessed in the laboratory (infant age: 12-months-old). Hair samples were collected from both the mother and infant (infant age: 12-months-old). Following this, child executive function performance was assessed (child age: 3.5-years-old). Specific aspects of mother-infant behavior (positive engagement synchrony and joint attention) were examined separately to identify the contribution of mother-infant interaction to children's executive function development. Results confirmed the primary hypothesis that maternal chronic physiological stress was negatively associated with children's executive function performance. Findings indicated that infant chronic physiological stress at 12-months-old was not associated with executive function performance at 3.5-years-old. Moreover, dyadic relationships characterized by higher positive engagement synchrony and joint attention at 12-months-old were not associated with higher child executive function performance at 3.5-years-old. Socioeconomic status in the first year of life was not found to be associated with executive function development at 3.5-years-old. Results suggest maternal chronic physiological stress as a contributing factor underlying the executive function development of children.
Benzer Tezler
- Adaptation study of palatable eating motives scale and the role of stress on hedonic eating
Lezzetli şeyler yeme nedenleri ölçeği Türkçe adaptasyon çalışması ve stresin hazsal yeme davranışı üzerindeki rolü
AYŞE AND
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Beslenme ve DiyetetikBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DORUK UYSAL IRAK
- Soğuk stresin mesane düz kası kontraktilitesi üzerine etkisi ve soğuk strese bağlı histomorfolojik değişiklikler
Başlık çevirisi yok
ASLAN DEMİR
- Uzun süreli minosiklin uygulamasının ventilasyonun farklı şiddetlerdeki hipoksiye aklimatizasyonu oluşumuna etkisinin spinal kord(C3-C5) bölgesinde araştırılması
Investigation of the effect of LONG-TERM minocyclin application on the formation of hipoxy acclimatization of ventilation in different violations in the spinal cord (C3-C5) region
HALİME BÜŞRA BAĞLITAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
FizyolojiErciyes ÜniversitesiFizyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KEMAL ERDEM BAŞARAN
- Kronik fizyolojik stres uygulamasının sıçan ovaryumlarında foliküler gelişim ve oosit rezervi üzerine etkileri:IGF1, AMH ve BCL-2'nin rolü
Effect of chronic physiological stress on the follicular development and oocyte reserve in female rat ovary: role of IFG-1, amh and BCL-2
DENİZ MURATOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Histoloji ve EmbriyolojiTrakya ÜniversitesiMorfoloji (histoloji ve Embriyoloji) Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİKE SAPMAZ METİN
- Akut ve kronik stres modellerinin öğrenme üzerine etkileri
The effects of acute and chronic stress models on learning
İSMAİL ABİDİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
BiyofizikAkdeniz ÜniversitesiBiyofizik Ana Bilim Dalı
PROF.DR. PİRAYE YARGIÇOĞLU