Geri Dön

İlköğretimde yabancı dil (İngilizce) öğretimi sorunları

The Problems of foreign language (English) teaching elementary schools

  1. Tez No: 82300
  2. Yazar: EFSUN OĞUZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NEJAT BOZKURT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 142

Özet

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ EĞİTİM BİLİMLERİ İLKÖĞRETİMDE YABANCI DİL (İNGİLİZCE) ÖĞRETİMİ SORUNLARI TEZ ÖZETİ Raporun başına konulan bu özetin iki amacı gerçekleştirmesi tasarlanmıştır. Birincisi araştırma raporunu okuyacak olanları güdülemek ve onlara kılavuzluk etmek; ikincisi araştırma raporunu okumayacak olanlara özet bir bilgi sunmaktır. Bu araştırma, Türk eğitim sisteminde ilköğretime yönelik önemli politika kararlarının alındığı bir döneme (1997) rastlamaktadır. Bu yönüyle araştırma problemi“günceFdir ve ”eğitim yönetimi“ alanında bir problemi karşılamaktadır. Söz konusu politika ile ilköğretim kesintisiz sekiz yıla çıkarılırken, bu okullarda yabancı dil dersleri 4. sınıftan başlatılmıştır. Eğitim yönetimi açısından ”değişme olarak“ tanımlanacak bu program düzenlemesinin ortaya çıkardığı sorunları ve bunların olası çözümlerini Kocaeli İli bütününde araştırmaya yönelen çalışma görüşme, gözlem, tarama ve yazışma yöntem ve tekniklerinin kullanıldığı betimsel bir araştırmadır. İl sınırlılığı ile birlikte araştırmanın ikinci sınırlılığı problemin ”İlköğretimde İngilizce Öğretiminin Sorunları" ile sınırlı tutulmasıdır. Problemin verileri, 148 okul yöneticisi, 97 İngilizce dersini okutan öğretmen, 328 sınıf ve Türkçe öğretmeni ile 333 veliden toplanmıştır. I Tezi Hazırlayan: Efsun OĞUZ Tez Danışmanı: Prof. Dr. Nejat BOZKURT Tez Kabul Tarihi: 1 1.06. 1999- 99/10 Jüri Üyeleri: Prof. Dr. İlkay KASATURA Prof. Dr. Aytaç AÇDCALIN

Özet (Çeviri)

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ E?İTİM BİLİMLERİ THE PROBLEMS OF FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) TECHING IN ELEMENTARY SCHOOLS The Summary of the Study This abstract given at the beginning of the report has been planned to realize two aims. The first one is to motivate those to read the research report, and the second is to represent a brief knowledge to those who won't read the mentioned report. This study has come across the period of 1997, when the important political decisions about the elementary education in Turkish Educational System were put into action. From this point of view, the research problem is contemporary, and it is aimed at tackling problems. With the above mentioned policy, the foreign language courses have been put into the schedule in the fourth year, together with the continous primary education raised to a period of eight years. The problems resulted from the arrangement which can be defined as development from the point of view of education management, and its positive answers; and this is a scientific study oriented towards the whole districts of Kocaeli in which the methods and techniques of study, interview observation, scanning and corresponding are used. The second limitation, together with the limitation of the city is limited to the problem of teaching English in elementary education. The data for the problem has been collected through 148 school administrators, 97 teachers of English, and 328 elementary school teachers including Turkish language teachers, and 333 students parents. Tezi Hazırlayan: Efsun O?UZ Tez Danışmanı: Prof. Dr. Nejat BOZKURT Tez Kabul Tarihi: 1 1.06. 1999- 99/10 Jüri Üyeleri: Prof. Dr. İlkay KASATURA Prof. Dr. Aytaç AÇIKALIN u

Benzer Tezler

  1. Tez No

    358309

    Primary school efl teachers' opinions about teaching the target language culture

    İlköğretim okullarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin hedef dilin kültürünün öğretimi hakkındaki düşünceleri

    EMRE BİLGİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SELMA DENEME

  2. Tez No

    147109

    İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda yabancı dil (İngilizce) öğretimi ile ilgili okul yönetiminin karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerileri (Kırıkkale ili örneği)

    The problems of the school directors releated to asl curriculum at 4 th. 5 th. grades elementary educations and suggestions for solutions

    BORAN ERGÜÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI MİRİCİ

  3. Tez No

    313163

    Türkiye'de İngilizce öğretiminin ve İngilizce öğretmeni yetiştirmenin tarihi

    The history of English language teaching and English language teacher education in Turkey

    VİLDAN ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA ŞAHAP AKSAN

  4. Tez No

    345890

    Crıtıcal evaluatıon of foreıgn language educatıon polıcy wıth specıfıc reference to Englısh language teachıng ın Turkey

    Türkiye'de yabanci dil eğitim politikasının İngilizce öğretimi bağlaminda eleştirel değerlendirilmesi

    C. AKİN SAHİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  5. Tez No

    113643

    Young learners and an assessment of 4 th grade English teachers classroom performance in the city center of Aydın

    Başlık çevirisi yok

    ECE ZEHİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    PROF. DR. GÜLDEN ERTUĞRUL

    YRD. DOÇ. DR. AYŞEN DEĞER

Geri Dön