Kovid-19 salgınında Türkiye'deki ortaokul öğrencilerinin bilimsel tutumlarının incelenmesi
Investigation of middle school students' scientific attitudes after the Covid-19 pandemic
- Tez No: 823766
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KÜÇÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
Bu araştırmanın amacı; Kovid-19 salgını döneminde Türkiye'deki ortaokul öğrencilerinin bilimsel tutumlarını karşılaştırmaktır. Konu alanıyla ilgili literatürde öğrencilerin Kovid-19 salgını öncesinde bilimsel tutumlarına yönelik çok sayıda çalışma bulunmaktadır. Bu çalışmanın gerekçesi ise, Kovid 19 salgını sonrasında ortaokul öğrencilerinin söz konusu bilimsel tutumlarının nasıl bir değişim gösterdiğini açıkça ortaya koymaktır. Nicel araştırma yaklaşımına dayalı olarak yürütülen çalışmanın örneklemi, Rize ili ve ilçelerindeki devlet ortaokullarının 5-8. sınıflarında okuyan 2936 öğrenciden oluşmuştur. Veriler, iki bölümden oluşan bir ölçme aracıyla toplanmıştır. İlk bölümde öğrencilerin bilimsel tutumları ile demografik bilgilerini ölçen sorular, ikinci bölümde ise araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgiler Formu”ve Moore ve Foy (1997)'un geliştirdiği, Demirbaş ve Yağbasan (2006)'ın Türkçe versiyonunu oluşturduğu“Bilimsel Tutum Ölçeği”ile toplanmıştır. 40 maddeden oluşan 5'li Likert tipi olan ölçek Türkçe'ye uyarlandığı haliyle doğrudan kullanılmıştır. Veriler, SPSS 28.0.0.1. (Statistical Packet for Social Sciences) paket programında analiz edilmiştir. Bu süreçte bilimsel tutum puan ortalamalarının bağımsız değişkenlere göre nasıl farklılaştığını incelemek için, normal dağılım koşullarının karşılanması nedeniyle İlişkisiz t-Testi ile Tek Yönlü Varyans Analizi (one way ANOVA) yapılmıştır. Bu araştırmanın sonucunda salgında bilimsel bir dergiye abone olunması ve çocuklar için benzer bir fırsat sunulması ile öğretmenlerce bilim söyleşisi türü etkinliklerin düzenlenmesi gibi değişkenler bazı çocuklar için bilimsel tutumlar adına pozitif bir ayrıcalık olarak ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research was to compare the scientific attitudes of middle school students in Turkey during the Covid-19 epidemic. In the literature on the subject area, there are many studies on the scientific attitudes of students before the Covid-19 epidemic. The rationale of this study is to clearly reveal how the scientific attitudes of middle school students changed after the Covid 19 epidemic. The sample of the study, which is based on the quantitative research approach, is the 5th-8th grade of public middle schools in Rize province and its districts. It consisted of 2936 students studying in their classrooms. Data were collected with a measurement tool consisting of two parts. In the first part, questions measuring the scientific attitudes and demographic information of the students, in the second part, the“Personal Information Form”developed by the researcher and the“Scientific Attitude Scale”developed by Moore and Foy (1997) and the Turkish version of Demirbas and Yagbasan (2006) has been collected. The scale, which is a five-point Likert type consisting of 40 items, was used directly as it was adapted into Turkish. Data were analyzed by using SPSS 28.0.0.1. (Statistical Packet for Social Sciences) package program. In this process, to examine how scientific attitude mean scores differ according to independent variables, one-way ANOVA with the Unrelated t-Test was carried out due to the normal distribution conditions being met. As a result of this research, variables such as subscribing to a scientific journal during the epidemic and providing a similar opportunity for children and organizing science conversation type activities by teachers emerged as a positive privilege for some children in terms of scientific attitudes.
Benzer Tezler
- Understanding the effects of government transfers during the covid-19 pandemic on poverty and inequality in Türkiye
Covıd-19 pandemisi döneminde hükümet transferlerinin Türkiye'deki yoksulluk ve eşitsizlik üzerindeki etkilerini anlamak
MÜGE ÜNAL
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
EkonomiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEkonomi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAKAN ERCAN
- The impact of social media marketing on international students'decision making as they chose their country of destination duringCovid-19. A case study of international student in Turkey
Sosyal medya pazarlamasının uluslararası öğrencilerin Kovid-19 sırasında hedef ülkelerini seçerken karar vermelerine etkisi. Türkiye'deki uluslararası öğrenci vaka çalışması
MARYAM ROSHAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT UNANOĞLU
- Monitoring of air pollution change via satellite observation including the COVID-19 pandemic duration over Turkey
Hava kirliliği değişiminin izlenmesi uydu görüntüler ile KOVİD-19 pandemi süresi dahil Türkiye üzerinde
FATEMEH GHASEMPOUR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Jeodezi ve FotogrametriZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiGeomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENOL HAKAN KUTOĞLU
DOÇ. DR. ALİİHSAN ŞEKERTEKİN
- Tertiary level English language instructors' experiences of online education during the Covid-19 pandemic and their suggestions for in-service and pre-service English teachers
İngilizce öğretim görevlilerinin Kovid 19 salgını sırasında çevrimiçi eğitim ile ilgili deneyimleri ve hizmet içi ve hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerine önerileri
ŞEBNEM KIYAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. PERİHAN SAVAŞ
- KOVİD-19 pandemisinde yayınlanan reklamlara yönelik göstergebilimsel bir analiz
A semiotic analysis of advertisements published during the COVID-19 pandemic
MUHAMMET BURAK GÖZÜTOK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Reklamcılıkİnönü ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYDA GÖK