A case study of the professional development needs of the English for specific purposes instructors
Özel amaçlı İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişim ihtiyaçlarına ilişkin bir durum çalışması
- Tez No: 825073
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM CANARAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: TED Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Bu durum çalışmasının amacı, Türkiye'de bir devlet üniversitesinde askeri İngilizce derslerini veren Özel Amaçlı İngilizce (ÖAİ) öğretmenlerinin mesleki gelişim ihtiyaçlarını ortaya çıkarmaktır. Çalışma, ÖAİ öğretmenlerine kurumları tarafından sağlanan profesyonel destek sistemlerini ve öğretmenlerin ÖAİ öğretiminde karşılaştıkları zorlukları da araştırmaktadır. Çalışmanın katılımcıları, lisans öğrencilerine ÖAİ eğitimi veren 29 öğretim elemanıdır. Veriler, 30 maddelik anket ve yarı yapılandırılmış bireysel görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Betimsel istatistikler SPSS programı kullanılarak hesaplanmış, görüşmelerin analizi için tematik analiz yapılmıştır. Anketten elde edilen bulgular, ÖAİ öğretmenlerinin akademik uygulama, ÖAİ öğrencileri, ÖAİ programı geliştirme, programın uygulanması ve değerlendirme konusunda kendilerini profesyonel olarak yeterli bulduklarını ortaya çıkarmıştır. Ancak nitel veri analizi, ÖAİ öğretmenlerinin derslere hazırlanma, ÖAİ öğrencilerinin bilgilerini artırma, ve ÖAİ materyalleri geliştirme açısından önemli zorluklarla karşılaştıklarını göstermiştir. Son olarak, ESP öğrencileri ve meslektaşlarına ek olarak, öğretmenlerin bireysel çabalarının birincil mesleki destek sistemleri olduğu ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this case study was to explore the professional development needs of English for Specific Purposes (ESP) instructors teaching military English at a state university in Türkiye. The study investigated the professional support systems that were available to the ESP instructors in their workplace as well as the challenges they had while teaching ESP. Participants of the study were 29 instructors offering ESP courses to undergraduate students. Data came from a 30-item questionnaire and semi-structured interviews. Descriptive statistics were calculated using SPSS and thematic analysis was done to analyze the interview data. Findings from the questionnaire revealed ESP instructors thought they were professionally competent in terms of academic practice, ESP students, ESP curriculum development, program implementation, and assessment. However, analysis of interviews suggested they faced substantial challenges in performing their duties as ESP instructors, in terms of preparing for lessons, adding to the knowledge of ESP students, and developing ESP materials. Lastly, in addition to the ESP students and their colleagues with whom they were collaborating, their own efforts were ESP instructors' primary professional support resource.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri öğretmenlerinin mühendisliğin doğasına yönelik bilgileri ve tasarım temelli öğrenmeye yönelik mesleki gelişim ihtiyaçlarının incelenmesi
An examination of science teachers' knowledge on the nature of engineering and their professional development needs regarding design-based learning
ELİF KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSinop ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA BOZKURT ALTAN
- Web tabanlı mesleki gelişim uygulamasının matematik öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmeye yönelik yaklaşımlarına etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of web-based professional development practice on the approaches of mathematics teachers towards measurement and evaluation
İBRAHİM AŞIK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR
- Okul öncesi öğretmenleri için mesleki gelişim aracı olarak öğretmen portfolyosu kullanımı
Using teaching portfolio as a profesional development tool for early childhood teachers
RAMLE GÜL HAZAR
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ARİF YILMAZ
- Sağlık işletmelerinde medikal muhasebe uzmanlığı: Bir örnek çalışma
Medical accounting expertise in health enterprises: A case study
MEHMET HALİT METİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Sağlık Kurumları YönetimiSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDIN ŞENOL
- A case study of English as a foreign language prospective teachers' concepts of being an effective language teacher
İngilizce öğrtemeni adaylarının etkili İngilizce öğretmeni olmaya yönelik kavramlaştırmalarının keşifsel bir durum çalışması ile incelenmesi
ŞULE GÖKSEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ANIL Ş. RAKICIOĞLU SÖYLEMEZ