Otizm Spektrum Bozukluğundan etkilenen öğrenciye ev içi güvenlik becerilerinin kazandırılmasında sosyal öykülerin etkililiği
The effectiveness of social stories in attracting the household safety skills of student affected by Autism Spectrum Disorder
- Tez No: 831994
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜZEYYEN ELDENİZ ÇETİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Öğretim Ana Blim Dalı
- Bilim Dalı: Zihin Engelliler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 124
Özet
Bu araştırmanın amacı, otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciye ev içi güvenlik becerilerinin kazandırılmasında sosyal öykülerin etkililiğini sınamaktır. Araştırmada ev içi güvenlik becerilerinden; elektrik ve yangın güvenliği becerileri, zehirli maddelerden korunma becerileri ve gıda güvenliği becerilerinin kazanımını sağlamak amacıyla sosyal öyküler geliştirilmiştir. Araştırmanın katılımcısı otizm spektrum bozukluğu tanısı olan yedi yaşında bir öğrencidir. Araştırmanın etkililik verileri toplanırken tek denekli araştırma yöntemlerinden davranışlar arası çoklu yoklama modeli kullanılmıştır. Sosyal öykü uygulamasından önce ve sonra bilgi düzeyinde edindiği ev içi güvenlik becerilerini davranış olarak sergilemesi üzerine oturumlar düzenlenerek öğrencinin okul ortamında ve ev ortamında performansına ilişkin veri toplanmıştır. Araştırmanın bulguları sosyal öykülerin ev içi güvenlik becerilerinin edinim, izleme ve genelleme aşamalarında etkili olduğunu göstermektedir. Araştırma sonunda ebeveynin ve öğretmenin kullanılan sosyal öykülere ve öğretilen becerilere yönelik olumlu görüş bildirdikleri tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to test the effectiveness of social stories in the acquisition of household safety skills of students with autism spectrum disorder. In the research, from the domestic security skills; Social stories were developed in order to provide the acquisition of electrical and fire safety, toxic substances protection skills and food safety skills. The participant of the study is a seven-year-old student diagnosed with autism spectrum disorder. In the study multiple probe design with probe trials across behaviors was used. Before and after the social story application, the information learned was applied and data on the performance of the student in the school and home environment were collected. The findings of the study show that social stories are effective in the acquisition of domestic safety skills, monitoring and generalization. At the end of the research, satisfaction was measured with the social validity data. Parents and teachers gave positive opinions about the social stories used and the skills taught.
Benzer Tezler
- İzmir ilindeki altıncı sınıf tıp fakültesi öğrencilerinin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors about autism spectrum disorder on sixth grade students of the medical faculties in İzmir, Turkey
ÖYKÜ AKKAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEZAN BİLDİK
DOÇ. DR. SEZEN KÖSE
- Autism detection from facial Images using deep learning methods
Derin öğrenme yöntemlerini kullanarak yüz görüntülerinden otizm tespiti
ABDULAZEEZ MOUSA ALMAHMOOD
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolFırat ÜniversitesiYazılım Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH ÖZYURT
- Zihin yetersizliğinden ve Otizm Spektrum Bozukluğundan etkilenen öğrencilerle çalışan taekwondo antrenörleri için geliştirilen özel eğitim programının etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of the special education program developed for taekwondo coaches working with students affected by intellectual disability and Autism Spectrum Disorder
ABDÜLHAMİD ÜLVAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN ELDENİZ ÇETİN
- Otizm spektrum bozukluğunda duyusal algı ve benlik algısı değerlendirilmesi
Evaluation of the sensory perception and the sense of self in autism spectrum disorder
DİCLE BÜYÜKTAŞKIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
PsikiyatriGazi ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELVAN İŞERİ
- Otizm spektrum bozukluğundan etkilenmiş çocukların annelerinin okulöncesi eğitim hizmetleri sürecine ilişkin deneyimlerinin incelenmesi
Exami̇ni̇ng experi̇ence of mothers of chi̇ldren wi̇th auti̇sm about preshcool servi̇ces
SAFİYE ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH RAKAP