Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan Yeni İstanbul B1 ve B2 ders kitaplarındaki konuşma etkinliklerinin incelenmesi
Analysis of speaking activities in the New Istanbul B1 and B2 coursebooks used for teaching Turkish as a foreign language
- Tez No: 834786
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU ŞENTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: ADOÇEP, etkileşimli, etkinlik türleri, gerçeğe uygunluk, görseller, konuşma, üretimsel konuşma, Accuracy, activity types, CEFR, conversation, images, interactive, productive, speech
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bartın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu yüksek lisans tezi, Yeni İstanbul B1 ve B2 seviyelerindeki Türkçe öğretimi kitaplarını konuşma etkinlikleri ve beceri alanları açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda altı temel soru ile kitaplar detaylı bir şekilde analiz edilmiştir. İlk olarak, konuşma etkinliklerinin ünite içindeki dağılım oranlarına bakılmıştır. İkinci olarak, konuşma etkinliği türlerinin dağılım oranı incelenmiştir. Üçüncü soruda, konuşma etkinliklerinin diğer becerilerle ilişkilendirilmesi oranı araştırılmıştır. Dördüncü soru kapsamında, konuşma alanına ayrılan yer diğer beceri alanlarına göre oranı değerlendirilmiştir. Beşinci soruda, konuşma için hazırlayıcı unsur, görsellerin durumu, gerçeğe uygunluk ve dil alanı açısından Yeni İstanbul B1 ve B2 kitaplarının durumu ele alınmıştır. Son olarak, altıncı soruda, kitapların ADOÇEP üretimsel konuşma ve etkileşimli konuşma becerileri ile uyumu incelenmiştir. Bu tez, yabancılara Türkçe öğretimi konusunda önemli bir katkı sağlayarak, Yeni İstanbul B1 ve B2 seviyelerindeki kitapların konuşma etkinlikleri ve beceri alanları açısından etkinliğini ve uyumunu değerlendirmeye yönelik kapsamlı bir analiz sunmaktadır. Bu sayede, Türkçe öğretim materyallerinin daha etkili ve verimli hale getirilmesine katkıda bulunmayı hedeflemektedir.
Özet (Çeviri)
This master's thesis aims to analyze the Turkish language teaching books at Yeni İstanbul B1 ve B2 levels in terms of speaking activities and skill areas. In line with this objective, the books have been thoroughly examined through six main questions. Firstly, the distribution ratio of speaking activities within each unit has been examined. Secondly, the distribution ratio of types of speaking activities has been analyzed. In the third question, the ratio of linking speaking activities to other skills has been investigated. Under the scope of the fourth question, the allocation of space for speaking activities has been evaluated in comparison to other skill areas. The fifth question discusses the status of the New Istanbul B1 and B2 books regarding preparatory elements for speaking, the condition of visuals, authenticity, and language domain. Finally, the sixth question explores the alignment of the books with CEFR CEFR productive speaking and interactive speaking skills. This thesis provides a significant contribution to the teaching of Turkish as a foreign language by presenting a comprehensive analysis of the effectiveness and compatibility of speaking activities and skill areas in the New Istanbul B1 and B2 level books. Through this research, it aims to contribute to the enhancement of Turkish language teaching materials to make them more effective and efficient.
Benzer Tezler
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil bilgisi sunumunun içsel tutarlılığı: Yeni İstanbul örneği
Presentation of grammar in teaching Turkish as a foreign language: The case of yeni İstanbul
AYŞE KOCABAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiYabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KADRİ KURAM
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde B1 düzeyinde kelime öğretimi
in teaching Turkish as a foreign language vocabulary teaching in the level of B1
SERDAR BAŞUTKU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarında yer alan konuşma becerisi etkinliklerinin Avrupa Dil Gelişim Dosyası doğrultusunda değerlendirilmesi
An evaluation of the speaking skill activities held in the Turkish for foreigners course books in line with European Language Portfolio
HATİCE SAĞLIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMED EYYÜP SALLABAŞ
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde orta seviye (B1 - B2 Düzeyi) hedef sözcük belirleme çalışması
Determining the word study objectives in intermediate level (B1 - B2 Level) in teaching Turkish as a foreign language
BAYRAM BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DilbilimMarmara ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ EROĞLU
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde birleşik zamanlı fiillerin öğretimi ve öğretimine yönelik etkinlik oluşturma
Teaching Turkish as a foreign language teaching and teaching verbs united against time creating an event
CİHAT BURAK KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET KARA