Discussing social exclusion and inclusion from design perspective: The case of İzmir sea project
Tasarim perspektifinden sosyal dişlanma ve içerme tartişmasi: İzmir deniz projesi alan çalişmasi
- Tez No: 835547
- Danışmanlar: PROF. ŞENİZ ÇIKIŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü
- Enstitü: Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mimarlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 171
Özet
Mimarlık, sanatsal, bilimsel ve teknolojik yeniliği içeren karmaşık ve çok boyutlu bir girişimdir. Toplumun sosyo-ekonomik çevresini yansıtan yaşam alanlarının tasarlanması ve inşa edilmesinden sorumludur. Mimarlık, mekansal organizasyon ve şekillendirme yoluyla kamusal ve sosyal ihtiyaçları karşılamaya hizmet eder. Planlamaya disiplinli bir yaklaşım gerektirir ve önemli bir sosyal sorumluluk taşır. Sosyal gelişimin çok önemli bir yönüdür ve mimarlık, sosyal yaşam ve politika arasındaki ilişkiyi şekillendirir. Mekan üretim süreci hem sosyal hem de kavramsaldır. Bireyler günlük yaşamlarında yeni mekanlar üretirler ve mekanlar, içinde yaşayan bireyler aracılığıyla toplumda var olur. Bireylerin günlük rutinlerinin göz ardı edilerek yabancılaştırılan mekan tasarımı sosyal dışlanma sorunlarına yol açmaktadır. Tasarımcılar, ihtiyaçlarına cevap verebilmek için toplumdaki gerçek bireylerin varlığını dikkate almalıdır. Aksi halde gerçek kullanıcı profillerini göz ardı eden mimarlar ve idealize edilmiş bir insan modeli üzerinden tasarım yapan mimarlar sosyal dışlanmaya, yalnızlığa ve ötekileştirmeye neden olurlar. Bu nedenle bu çalışma, tasarlanan mekan üzerinden tasarımcıların ötekileştirme ve dışlama sürecindeki etkisini anlayarak sosyal dışlanma, ötekileştirme ve mekan üretim süreçleri arasındaki ilişkiye odaklanmaktadır. Bu ilişkiyi anlamak için, İzmir Deniz Projesi'ni takip eden sekiz alt bölgede, Hilary Silver'ın paradigmalarına bir katkı olarak bu tezin ürettiği ek bir 'mekansal paradigma' içeren yeni bir yöntem kullanılarak bir vaka çalışması yapılmıştır. Görselleştirme için Tableau yazılımını kullanan, ilişkisel veri tabanlarını yönetmek için SQL (Structured Query Language) kullanan ve haritalama için GIS (Coğrafi Bilgi Sistemi) arayüzünü kullanan anket ve katılımcı gözlem veri toplama yöntemleriyle toplanan vaka çalışması verileri, sosyal dışlanma, ötekileştirme, tasarımcılar ve tasarlanan mekan arasındaki karşılıklı bağlantıyı ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
Architecture is a complex and multidimensional undertaking that involves artistic, scientific, and technological innovation. It is responsible for designing and constructing living spaces that reflect the socioeconomic environment of society. Architecture serves to address public and social needs through spatial organization and shaping. It requires a disciplined approach to planning and carries significant social responsibility. It is a crucial aspect of social development and shapes the relationship between architecture, social life, and political power. The process of space production is both social and conceptual. Individuals produce new spaces in their daily lives, and spaces exist in society through the individuals that inhabit them. The design of alienated space by ignoring the daily routines of individuals results in social exclusion problems. Designers must consider the existence of real individuals in society to respond to their needs. Otherwise, architects who ignore the real user-profiles and design based on an idealized human model cause social exclusion, loneliness, and otherization. Therefore, this study focuses on the relationship between social exclusion, othering, and space production processes by understanding the impact of designers in the process of othering and exclusion through the designed space. Due to comprehend this relationship, a case study was conducted in eight sub-regions following the Izmir Sea Project, utilizing a new method that includes an additional 'spatial paradigm' generated by this thesis as a contribution to Hilary Silver's paradigms. The case study data collected by questionnaire and participant observation data collection methods, which use Tableau software for visualization that use SQL (Structured Query Language) to manage relational databases, and that use GIS (Geographical Information System) interface for mapping, reveals the interconnection between social exclusion, otherization, designers, and the designed space.
Benzer Tezler
- Toplumsal cinsiyet bakış açısından kanon bağlamında Türkiye'de sanat tarihi yazımı
Art historiography in Turkey in the context of the canon from a gender perspective
ECEM ÖZENSOY GÖLGELİ
Doktora
Türkçe
2024
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZ HAŞLAKOĞLU
- Mahalleyi dönüşümün 'kurtarıcılığı'ndan kurtarmak: Sarıyer Mahallelerinin mücadelesinden esinlenen bir yaklaşım önerisi, mahalle planlaması
Saving the neighborhood from the 'savior' transformation: Neighborhood planning inspired by sariyer neighborhoods' struggle as an approach proposal
KUMRU ÇILGIN
Doktora
Türkçe
2019
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA YİRMİBEŞOĞLU
- Göstergebilim ışığında modernizm, postmodernizm ve bir örnek: Klassis
In the light of semiotics modernism, postmodernism and an example:Klassis
BÜLENT TANJU
- Sentetik biyoloji ve etik: Bir sistematik derleme
Synthetic biology and ethics: A systematic review
AYŞE KURTOĞLU
Doktora
Türkçe
2023
BiyoteknolojiAnkara ÜniversitesiTıp Tarihi ve Etik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BERNA ARDA
- Bilinçli farkındalık temelli bilişsel terapiye dayalı grupla psikolojik danışma uygulamasının üniversite öğrencilerinin sosyal anksiyete düzeyleri üzerindeki etkisinin incelenmesi: Karma bir araştırma
Examining the effect of group counseling practice based on mindfulness-based cognitive therapy on the social anxiety levels of university students: A mixed research
VEDAT BAKIR
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT DİLMAÇ