Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yeni nesil eğitim teknolojilerini kullanımlarının incelenmesi
An investigation of social studies teachers' usage of new generation educational technologies
- Tez No: 836088
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN SABANCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Yaşadığımız çağın getirdiği yenilikler eğitim teknolojilerine de etki ederek yeni nesil eğitim teknolojilerinin kullanımını gerekli kılmaktadır. Bu çalışmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin yeni nesil eğitim teknolojilerini kullanımları incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden olan betimsel tarama modelinden faydalanılmıştır. Ön ve asıl uygulama olmak üzere toplamda 697 sosyal bilgiler öğretmeninden“Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine Yönelik Teknoloji Okuryazarlık Ölçeği”ve“Yeni Nesil Eğitim Teknolojilerini Kullanım Anketi”ile veriler toplanmış olup verilerin analizi SPSS 22.0 ve LISREL 8.8 paket programları ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonucunda sosyal bilgiler öğretmenlerinin yeni nesil eğitim teknolojilerini kullanımlarının yeterli düzeyde olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The innovations brought by the age we live in also affect educational technologies, necessitating the use of new generation educational technologies. In this study, social studies teachers' use of new generation educational technologies was examined. The descriptive survey model, which is one of the quantitative research methods, was used in the study. Datas were collected from a total of 697 social studies teachers, including preliminary and main implementation, with the“Technology Literacy Scale For Social Studies Teachers”and“New Generation Educational Technologies Use Questionnaire”, and the analysis of the datas was carried out with SPSS 22.0 and LISREL 8.8 package programs. As a result of the study, it was seen that social studies teachers' use of new generation educational technologies is at a sufficient level.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisi özgüvenlerinin yordayıcılarının belirlenmesi
Predictive factors of technological pedagogical content knowledge confidence of secondary school teachers
MUTLU KILAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ÇENGEL SCHOVILLE
- Improving preservice English language teachers' ICT skills & developing positive attitudes towards the use of technology in language teaching through an online course
Çevrimiçi bir ders aracılığıyla İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin BİT becerilerini iyileştirme ve yabancı dil eğitiminde teknoloji kullanımına yönelık olumlu tutum geliştirme
EMSAL ATEŞ ÖZDEMİR
Doktora
İngilizce
2013
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. HASAN BEDİR
- İlköğretim II. kademe bilgisayar ders müfredatına proje tabanlı öğretim yöntemiyle yeni bir yaklaşım
A new approache to the curriculum for computer lessons at second stage of primary education via project based learning method
ZEYNEP HALİLOĞLU TATLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ADNAN BAKİ
- Eğitim yüksekokullarının görevlerini gerçekleştirme yeterliliği ve engelleri
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT TAŞTAN
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin internet kulllanma alışkanlıkları ve elektronik öğrenmeye ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
The internet using habit of primary school teachers and the evaluation of their views regarding the electronic learning
GÜRKAN DENİZ