Geri Dön

Young children's perceptions and practices of democracy inan early years setting, Scotland

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 837230
  2. Yazar: FATMA BÜŞRA AKSOY KUMRU
  3. Danışmanlar: Belirtilmemiş.
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Sosyoloji, Political Science, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: The University of Edinburgh
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Democracy is a multidimensional concept which is more than a form of government. The term of democracy holds the patterns of social structure of the community in itself. For this reason, the intelligibility and applicability of democracy by all sections of society are important. The impact of early ages on the future is remarkable and the knowledge and skills gained in these years are vital in terms of the democratic outlook of future generations. To this end, the understanding of democracy for the children in their early ages is investigated. Thus, this exploratory project is aimed to investigate the perceptions and daily democratic practices of young children in a nursery setting. The method of ethnography was used to provide participatory field notes as the data collection method. The fieldwork was conducted in a nursery setting in a large Scottish city. The qualitative data was analysed through the thematic analysis procedures and three broad themes are identified: collaboration, respect and participation. It is suggested that children's democratic practices are exercised dominantly in their play and findings suggest that they are capable to perceive democracy mainly in a collaborative, respective and participatory way in their daily lives

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de katılımcı bütçeleme ve gençlerin katılımcı bütçelemeye yönelik algı ve eğilimlerinin değerlendirilmesi: Akdeniz Üniversitesi örneği

    Participatory budgeting in Turkey and evaluation of perceptions and tendencies of youths for participatory budgeting :Sample of Akdeniz University

    MEHTAP ÇOCUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    MaliyeGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Maliye Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DENİZ ŞAHİN DURAN

  2. La reproduction des rapports sociaux de sexe dans L'organisation de Jeunesse de Cumhuriyet Halk Partisi

    Cumhuriyet Halk Partisi Gençlik Kolları'nda toplumsal cinsiyet ilişkilerinin yeniden üretimi

    AHMET KEREM YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2020

    SosyolojiGalatasaray Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İPEK MERÇİL

  3. The effects of early childhood English language education program on very young learners' vocabulary knowledge and communicative skills

    Okul öncesi İngilizce eğitimi programının çocukların kelime gelişimine ve iletişimsel dil becerilerine etkisi

    BURCU GÜNGÖR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALEV ÖNDER

  4. Predictors of parents' ability to set limits on children: Marital quality, parents' schemas, and perceptions of their own parents' attitudes

    Ebeveynlerin çocuğa sınır koyma becerilerinin yordayıcıları: Evlilik kalitesi, ebeveynlerin şemaları ve kendi ebeveynlerinin tutumlarına ilişkin algıları

    MELİKE COŞKUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    PsikolojiTED Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRAH KESER

  5. 5,6 yaş grubu çocuklarının yabancı dil öğrenmesinin bilişsel ve kültürel gelişimlerine etkileriyle ilgili öğretmen görüşleri

    Teachers perceptions of the effects of foreign language education on 5-and-6-year-old children’s cognitive and cultural development

    BURÇİN AKGÖNÜL EYOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SUZAN HATİPOĞLU KAVANOZ