Geri Dön

An autoetnographic journey: Five films on space and memory

Otoetnografik bir yolculuk: Mekan ve hatırlama üzerine beş film

  1. Tez No: 838999
  2. Yazar: BURAK ÇEVİK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FERİDE ÇİÇEKOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Radyo-Televizyon, Radio and Television
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Film ve Televizyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Film ve Televizyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 72

Özet

Bu tez, bellek, mekân ve sinema arasındaki ilişkiyi, kişisel ve sanatsal bir yolculuk üzerinden inceliyor. Yazar, parçalanmış anılarının ve yerleri hatırlamanın canlı anıları çağrıştırabileceği keşfinin üzerine düşünüyor. Frances A. Yates'in“bellek sanatı”kavramından ilham alarak, tez, bellek sanatının yazar ve daha geniş bir zamanın ruhu tarafından nasıl canlandırıldığını araştırıyor. Giriş bölümünde yazarın fotoğraf ve film yapımıyla ilgili ilk deneyimleri ele alınmakta ve mekânların bellek için taşıdığı önem vurgulanmaktadır. Tezde ayrıca yazarın filmleri ve anlatı kurgusu incelenerek, mekânların anlam aktarımındaki önemi vurgulanıyor. Yazar, ölüm, unutma ve görüntülerin kayda geçirilmesinin kayba direnme ve anıları koruma aracı olarak rolü üzerine düşünüyor. 8 Haziran (2013), Belleğin Topoğrafyası (2015), Tuzdan Kaide (2018), Aidiyet (2019) ve Unutma Biçimleri (2023) adlı beş filmin incelenmesi, yazarın filmografisinde mekânların önemini vurgulayarak olaylardan ziyade mekânların hafızasını yakalamaya odaklandığını ortaya koyuyor. Filozof Henri Bergson'un yazarın filmografisi üzerindeki etkisi vurgulanarak süre kavramının ve sinema, bellek ve mekân arasındaki ilişkinin altı çiziliyor. Tez, mekânların kendi hafızalarına sahip olduklarını ve sinema aracılığıyla izleyicilere geçmişi, bugünü ve geleceği kapsayan benzersiz bir deneyim sunabileceklerini savunuyor. Görsel imge ile sesin birbirinden ayrılması gibi sinemanın kendine özgü niteliklerini inceleyen tez, filmlerdeki mekânların zamansal boyutlar arasında köprü kurarak ve izleyicileri dönüştürücü bir deneyime dahil ederek bizzat hafızaya dönüşme potansiyeline sahip olduğunu savunuyor.

Özet (Çeviri)

This thesis explores the relationship between memory, space, and cinema through a personal and artistic journey. The author reflects on their own experiences of fragmented memories and the discovery that remembering places can evoke vivid recollections. Drawing inspiration from Frances A. Yates' concept of“the art of memory,”the thesis investigates how the art of memory has been revitalized in the author and the broader zeitgeist. The introduction delves into the author's early experiences with photography and filmmaking, highlighting the significance of spaces as vessels for memory. The thesis further examines the author's films and the narrative construction, emphasizing the importance of spaces in conveying meaning. The author reflects on the role of death, forgetting, and the recording of images as a means to resist loss and preserve memories. The exploration of the five films, The 8th of June (2013), A Topography of Memory (2015) The Pillar of Salt (2018), Belonging (2019) and Forms of Forgetting (2023) reveals the author's focus on capturing the memory of places rather than the events, emphasizing the importance of spaces in their filmography. The influence of philosopher Henri Bergson on the filmography of the author is highlighted, underscoring the concept of duration and the relationship between cinema, memory, and space. The thesis argues that spaces possess their own memory, and through cinema, they can offer audiences a unique experience that encompasses the past, present, and future. By examining the unique qualities of cinema, such as the separation of the visual image and the sound, the thesis asserts that spaces in films have the potential to become memories themselves, bridging temporal dimensions and engaging audiences in a transformative experience.

Benzer Tezler

  1. Bir fen bilimleri öğretmeninin hayatı boyunca yaşamış olduğu güç odaklı ilişkilerin fen bilimleri öğretimine yansımaları: Foucault perspektifinden bir otoetnografi çalışması

    The reflections of power-focused relationships a science teacher has experienced throughout his life on science teaching: An autoetnographic study from foucault's perspective

    DAVUT SOYSAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET KILINÇ

  2. Bir performans sanatçısının filme yaklaşımı: Otoetnografik yöntemle film incelemeleri

    A performance artist's approach to films: Film reviews by autoethnographic method

    LEYLA TOPRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sahne ve Görüntü Sanatlarıİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Sinema Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERİDE ÇİÇEKOĞLU

  3. An autoethnographic exploration: How did Agnès Varda change my way of seeing?

    Otoetnografik bir araştırma: Agnès Varda benim görme biçimimi nasıl değiştirdi?

    ZEYNEP DEMİRHAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Radyo-Televizyonİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Sinema Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERİDE ÇİÇEKOĞLU

  4. An autoethnographic research in digital re-collection: Art-based inquiry of personal memory

    Dijital hatırlama/tekrar-serimde bir otoetnografik çalışma: Sanat-temelli bir kişisel hafıza yoklaması

    EGEMEN KIRKAĞAÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Arşivİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    İletişim ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ANDREAS TRESKE

  5. An autoethnographic study of experiencing Secondary Trauma while working with war-affected children

    Savaştan etkilenen çocuklarla çalışırken ikincil travmayı yaşamaya ilişkin otoetnografik bir çalışma

    FATMA AYSAZCI ÇAKAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    PsikolojiThe University of Edinburgh

    Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. LARRY DOI