Predicting child socioemotional competence: The role of different forms of parental control and warmth
Çocuğun sosyo-duygusal uyumunda farklı ebeveyn kontrol uygulamalarının ve sıcaklığın rolü
- Tez No: 839157
- Danışmanlar: PROF. DR. FEYZA ÇORAPÇI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, çocuğun sosyo-duygusal uyumunda ebeveyn kontrolü ve sıcaklığının rolüne odaklanmakla birlikte Türk kültürüne özgü ebeveyn kontrol davranışlarını incelemektedir. Bu nedenle, bu çalışma, anne kontrolü ve sıcaklığının okul çağındaki çocukların içselleştirme, dışsallaştırma ve prososyal davranışlarıyla nasıl ilişkili olduğunu araştırmaktadır. Araştırmaya 7-18 yaş arası çocukların (112 kız ve 101 erkek) anneleri katılmıştır. Katılımcılara ebeveynlik ve çocuk sonuçlarına ilişkin demografik bilgiler ve ölçeklerden oluşan bir batarya uygulanmıştır. Veriler temel bileşenler analizi, korelasyon ve hiyerarşik çoklu regresyon kullanılarak analiz edildi. Bulgular, psikolojik kontrolün çocuklarda daha fazla içselleştirme problemleri ve daha az prososyal davranışla ilişkili olduğunu ortaya koydu. Ebeveynin sınır koyma davranışlarının ise çocuklarda sadece daha fazla prososyal davranışlarla da ilişkili olduğu gözlemlendi. Diğer bir yandan, annelerin çocuğu izleme davranışları çocuklarda daha fazla içselleştirme ve daha az prososyal davranışlarla bağlantılı bulunurken; çocuğun dışsallaştırma problemleriyle alakalı olmadığı ortaya çıkmıştır. Kültürel olarak değer verilen ebeveyn kontrolünün ise, araştırmadaki diğer ebeveyn kontrol uygulamalarının (yani, psikolojik kontrol, yapılandırma ve izleme) ötesinde bir role sahip olarak daha fazla çocuk içselleştirme ve dışsallaştırma problemleri ile ilişkili olduğu; fakat, daha az prososyal davranışı öngördüğü bulunmuştur. Son olarak, ebeveyn sıcaklığının ise sadece çocuğun prososyal davranışları ile olumlu yönde ilişki gösterdiği gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The current study focuses on the role of parental control and warmth on child socioemotional competence. Therefore, this study examined how maternal control (i.e., parental monitoring, structuring, psychological control, and culturally valued parental control) and warmth relate to school age children's social and emotional functioning based on self-report from a sample of Turkish mothers. Participants were 213 mothers of children (112 girls and 101 boys) between 7-18 years. Participants were administered a battery that consist of a demographics form and various scales regarding parenting practices and child outcomes. Data was analyzed using principal component analysis, bivariate correlation, and hierarchical multiple regression. Findings revealed that maternal psychological control was related to lower prosocial behaviors and higher child internalizing symptoms; however, it was not associated with child externalizing problems. Parental structuring was only found to be positively related to higher prosocial behaviors. Parental monitoring was linked to lower child internalizing problems and higher prosocial behaviors; however, it was not related to child externalizing problems. Culturally valued parental control was associated with higher child internalizing, externalizing problems, and lower prosocial behaviors, addressing the importance of examining culture-specific parental practices. Lastly, parental warmth was only associated with higher prosocial behaviors.
Benzer Tezler
- The relation of attachment security with maternal responsiveness and child's socioemotional competence: Using the attachment q-set with a Turkish preschool sample
Çocuğun bağlanma davranışının anne hassasiyeti ve çocuğun sosyo-duygusal yetkinliğiyle ilişkisi: Bağlanma davranışları sınıflandırma setinin, okul öncesi dönemdeki Türk çocuklarıyla kullanılması
AKİF ERCİHAN YERLİOĞLU
- Turkish fathers' involvement in childrearing: Its predictors and impact on children's socio-emotional development
Türk babalarının çocuk yetiştirme sürecine katılımları: Belirleyicileri ve çocukların sosyo-duygusal gelişimine etkisi
ECE ERDOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK İNCE ÇAĞLAR
- Gelişimsel yetersizlik ve normal gelişim gösteren çocukların annelerinin aile yaşam kalitesi, evlilik uyumu ve öznel iyi oluşlarının incelenmesi
Examination of the family life quality, marriage adaptation and subjective well being of the mothers having children both with developmental deficiency and with normal developmental ability
DENİZ ÖZLEM KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM KARAIRMAK TEKDURMAZ
- Okul öncesi (3-6 yaş) çocuklarda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve bağlanma ilişkisi
Başlık çevirisi yok
TUĞBA DİDEM KUŞCU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriMarmara ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN TALAT SABUNCUOĞLU
- Examining the role of ses, mothers' reflective functioning, mothers' psychopathological symptoms, and emotion socialization practices on the Toddlers' behavior problems
SED, annelerin yansıtıcı işleyişi, annelerin psikopatolojik semptomları ve duygu sosyalleştirme uygulamalarının erken çocukluk döneminde görülen davranış problemleri üzerindeki rolünün incelenmesi
AFRA SELCEN TAŞDELEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
PsikolojiÖzyeğin ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE KUMRU