PİKTES projesi kapsamında görev yapan sınıf öğretmenlerinin Türkçe öğretimine yönelik görüşlerinin incelenmesi
Investigation of the views of classroom teachers working within the scope of PIKTES project on teaching Turkish
- Tez No: 843297
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUAMMER BAHŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
Bu çalışmada PİKTES projesi kapsamında görev yapan sınıf öğretmenlerinin Türkçe öğretimine yönelik görüşleri ele alınmıştır. Öğretmenler Türkçe öğretimini dört temel beceri, materyaller, yöntem ve teknikler, alınan eğitimler ve yaşanılan problemler açısından görüşme formlarını doldurarak görüşlerini belirtmiştir. Araştırma nitel araştırma yönteminden olgu bilim desenine göre yürütülmüştür. Hatay İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı resmi okullarda PİKTES kapsamında görev yapan 20 öğretmenin görüşlerinden elde edilen cevaplar içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda PİKTES kapsamında görev yapan sınıf öğretmenlerinin Türkçe öğretiminde belirli alanlarda sorunlar yaşadığı belirlenmiştir. Bulgulara göre konuşma ve yazma becerisi, ders materyalleri, kültürel farklılıklar, dil ve alfabe farklılıkları en belirgin sorunlardır. Öte yandan alınan eğitimlerin sağladığı katkılar, mesleki gelişim ve deneyim kazanma, ölçme ve değerlendirme, kullanılan yöntem ve teknikler açısından öğretmenlerin kendini geliştirdiği sonuçlarına ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the opinions of the classroom teachers working within the scope of the PIKTES project on teaching Turkish were discussed.The teachers expressed their opinions by filling out the interview forms in terms of four basic skills, materials, methods and techniques, the training received and the problems experienced.The research was carried out according to the phenomenology pattern from the qualitative research method.The answers obtained from the opinions of 20 teachers working within the scope of PIKTES in public schools affiliated to the Hatay Provincial Directorate of National Education were analyzed by content analysis method.As a result of the research, it was determined that the classroom teachers working within the scope of PIKTES had problems in certain areas in teaching Turkish.According to the results, speaking and writing skills, course materials, cultural differences, language and alphabet differences are the most obvious problems.On the other hand, it was concluded that the teachers improved themselves in terms of the contributions of the trainings, professional development and gaining experience, measurement and evaluation, and the methods and techniques used.
Benzer Tezler
- Geçici koruma altındaki Suriyeli öğrencilere ilk okuma yazma öğretimine ilişkin öğretmen öz yeterlik algılarının incelenmesi
Examining the teacher self-efficacy perceptions on the first reading and writing teaching to Syrian students who under temporary protection
FURKAN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMRAH BOYLU
- PIKTES projesinde görev yapan sınıf öğretmenlerinin mesleğine yönelik tutumları, yaşam ve iş doyumlarının incelenmesi
Investigation of the attemptions of classroom teachers working in the PIKTES project to the profession, and their life and job satisfaction
FADİM NUR BOZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN ÇİFTÇİ
- İlkokullardaki yabancı uyruklu öğrencilerde akran zorbalığının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
An investigation of peer bullying in foreign students in primary schools according to varios variables
SÜMEYRA GÜRBÜZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN ÇİFTÇİ
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde telaffuz sorunlarıyla ilgili öğretici görüşleri ve çözüm önerileri
Pronunciation problems in teaching Turkish as a foreign languagerelated tutorial opinions and solution suggestions
NURTEN ÇİĞİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ÇİÇEK
- Okul yönetici ve öğretmen görüşlerine göre Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonu'nu Destekleme Projesi
Project on Promoting Integration of Syrian Children into Turkish Education System according to the school administrators and teachers' views
HASAN TAŞAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ERDEM