Geri Dön

Kariyer uyumunu yordamada kariyer kaygısı ve kariyer yapılandırmanın rolü: 11. sınıf ve 12. sınıf örneği

The role of career anxiety and career construction behaviors in predicting career adaptability: 11th grade and 12th grade sample

  1. Tez No: 845636
  2. Yazar: ÜZEYİR KARAKUZU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHU ARICIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

Bu araştırmanın amacı, 11.sınıf ve 12.sınıf öğrencilerinin kariyer uyumunu yordamada kariyer kaygısı ve kariyer yapılandırmanın rolünü incelemektir. Araştırmanın modeli, ilişkisel tarama modelidir. Araştırma grubu, Şırnak il merkezinde Anadolu lisesi, Fen lisesi, İmam Hatip lisesi ve Sosyal Bilimler lisesinde eğitim gören 558 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri Kişisel Bilgi Formu, Kariyer Uyum Ölçeği, Kariyer Kaygısı Ölçeği, ve Öğrenci Kariyer Yapılandırma Envanteri aracılığıyla toplanmıştır. Veriler, SPSS 26 paket programından yararlanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada yer alan değişkenlerin demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek amacıyla bağımsız örneklem t-testi ve tek faktörlü varyans analizi (ANOVA); kariyer kaygısı ve kariyer yapılandırmanın kariyer uyumunu yordayıp yordamadığını saptamak içinse çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre kariyer uyumu cinsiyete ve akademik başarıya göre farklılaşma gösterirken, gelir düzeyine, sınıf düzeyine ve okul türüne göre farklılaşma göstermemektedir. Kariyer kaygısı demografik değişkenler arasından yalnızca cinsiyete göre farklılaşma gösterirken, kariyer yapılandırma ise yalnızca gelir düzeyine göre farklılaşma göstermektedir. Yapılan regresyon analizine göre ise kariyer kaygısının kariyer uyumunu olumsuz yönde ve anlamlı, kariyer yapılandırmanın kariyer uyumunu olumlu yönde anlamlı yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma bulguları alanyazındaki benzer sonuçlar ile karşılaştırılıp tartışılmıştır. Araştırmacılara ve uygulamaya yönelik önerilerde bulunulmuştur. Araştırma sonuçlarına bakılarak karşılaştırma çalışmalarının yapılabileceği ve liselerde yapılacak mesleki rehberlik faaliyetlerine yönelik önerilerde de bulunulmuştur. Araştırma sonuçlarına yönelik yapılan önerilerden birisi de kız öğrencilerin kariyer kaygısının yüksek çıkmasının olası nedenlerinin araştırılmasına yöneliktir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study examines the role of career anxiety and career construction behaviors in predicting career adjustment of high school 11th grade and high school 12th grade students. The research model is the relational screening model. The research group consists of 558 students studying at Anatolian High School, Science High School, Imam Hatip High School and Social Sciences High School in Şırnak city center. The data was analyzed through Personal Information Form, Career Adaptation Scale, Career Anxiety Scale, and Student Career Configuration Inventory. The data was analyzed by using SPSS 26 package program. Independent sample t-test and one-factor analysis of variance (ANOVA) were used to determine whether the variables in the study differed according to demographic variables; multiple regression analysis was used to determine whether career anxiety and career structuring predicted career adjustment. According to the results of the study, career adaptation varies according to gender and academic achievement, but not according to income level, grade level and school type. Among the demographic variables, career anxiety differed only according to gender, while career structuring behaviors differed only according to income level. According to the regression analysis, it was concluded that career anxiety predicted career adaptation negatively and significantly, while career structuring predicted career adaptation positively and significantly. Research findings were compared and discussed with similar results in the literature. Suggestions were made for researchers and practice. Based on the research results, comparison studies can be made an suggestions have been made for vocational guidance activities to be carried out in high school. In addition, suggestions were made to ensure equal opportunity in education for high school students. One of the suggestions made regarding the research results is to investigate the possible reason for the high career anxiety of female students.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinin kariyer uyumlarını yordamada psikolojik sağlamlık, bilişsel esneklik ve proaktif kişiliğin rolü

    The role of psychological resilience, cognitive flexibility and proactive personality in predicting career adaptability of university students

    MEHMET ZİYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OĞUZHAN KIRDÖK

  2. Etkili psikolojik danışman nitelikleri ve öznel iyi oluşunun kariyer uyumunu yordaması: COVID-19 salgın süreci

    Başlık çevirisi yok

    İLKER ARDIÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    PsikolojiUluslararası Kıbrıs Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZBİLER

  3. Üniversite öğrencilerinde kariyer uyumu, toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin algılar ve kariyer kararsızlığı

    Career adaptability, perceptions of gender role and career indecision among university students

    SEYDİHAN YİĞİT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ BİLGE

  4. Öğretmen adaylarının bölüm memnuniyetlerini yordayan faktörlerin incelenmesi

    Examination of factors predicting major satisfaction among teacher candidates

    YILMAZ HASRET

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA ŞAHİN BALTACI

  5. Yetişkinlerin kariyer uyumunu paradigma değişimi bağlamında kişisel ve kültürel değişkenlerle inceleyen bir model sınaması

    A model testing examining adults' career adaptability with personal and cultural variables in the context of paradigm shift

    SEDAT GELİBOLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METİN PİŞKİN