Geri Dön

Die entwicklung einer bikulturellen identität – Eine forschung an Türkischstämmigen studierenden in Deutschland

İki kültürlü kimliğin oluşumu - Almanya'daki Türk kökenli öğrenciler üzerine bir araştırma

  1. Tez No: 846875
  2. Yazar: MELEK GÜLKUŞ YILDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CHRİSTOPH BARMEYER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Sosyoloji, İletişim Bilimleri, Psychology, Sociology, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Türk-Alman Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kültürlerarası Yönetim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Bu yüksek lisans tezi, Pozitif Psikoloji unsurlarının ve iki kültürlü mekanların ve yerlerin iki kültürlü kimlik üzerindeki etkisini ele almaktadır. Özellikle, iki kültürlü kimliğin algılanması ve pekiştirilmesi, iki kültürlü Alman-Türk öğrencilerle yapılan görüşmelerin nitel veri analizi yoluyla incelenmektedir. Çalışmanın odak noktası (i) Pozitif Psikolojinin kimliği etkileyen unsurlarının belirlenmesi ve (ii) iki kültürlü mekân ve yerlerin kimlik algısı ve pekiştirilmesi ile ilişkisinin tespit edilmesidir. Bu çalışma, Pozitif Psikoloji unsurlarının, özellikle de kişinin kendi güçlü yönlerini ve kaynaklarını kullanmasının, örneğin iki kültür arasındaki arabuluculuk işlevinin (köprü işlevi), iki kültürlü kimliğin daha iyi farkına varılması ve pekiştirilmesi için etkili bir araç olarak görülebileceğini göstermektedir. Ayrıca, iki kültürlü mekanların ve alanların, görüşülen iki kültürlü öğrencilerin refahı ve kimlik müzakereleri üzerindeki önemi ve faydalı etkisi de ortaya konmuştur. Sonuç olarak, bu mekânlar iki kültürlü kimliklerin pekiştirilmesi sürecini destekleyebilir

Özet (Çeviri)

This master's thesis focuses on the impact of the elements of Positive Psychology and the influence of bicultural spaces and places on bicultural identity. Specifically, it examines the perception and consolidation of bicultural identity through a qualitative data analysis of interviews with bicultural German-Turkish students. The focus is on (i) identifying identity-influencing elements of Positive Psychology and (ii) determining the relevance of bicultural spaces and places in relation to identity perception and consolidation. This work shows that the elements of Positive Psychology, especially the use of one's strengths and resources, e.g. the mediator function between both cultures (bridging function), can be considered as an effective tool for a better awareness and consolidation of bicultural identity. Moreover, the importance and conducive effect of bicultural places and spaces on the well-being and identity negotiation of the interviewee bicultural students was also demonstrated. Consequently, these spaces could favor the consolidation process of bicultural identities.

Benzer Tezler

  1. Die bedeutung des visuellen lesens für die entwicklung einer transkulturellen kompetenz im daf-unterricht

    Almanca yabancı dil öğretiminde kültürlerarası yordam gelişimi bağlamında görsel okumanın önemi

    ÇİĞDEM KIRCA

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2019

    Alman Dili ve EdebiyatıOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİRKAN KARGI

  2. Methode zur systematischen Vorauswahl potenzieller Fabrikelemente in Lernfabriken fürdie schlanke und digitale Produktion

    Method for the systematic preselection of potential factory elements inlearning factories for lean and digital production

    ATTİLA NAZLI

  3. Eleştirel bakış açısıyla normatif zarar kuramı

    Normative damages theory from a critical viewponit

    FATMA TÜLAY KARAKAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    HukukAnkara Üniversitesi

    Özel Hukuk Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET MİTHAT KILIÇOĞLU