Sömürgecilik ve eğitim
Colonialism and education
- Tez No: 849879
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL AYDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sömürgecilik, Emperyalizm, Eğitim, Asimilasyon, Eğitime Yön Veren Uluslararası Kuruluşlar, Colonialism, Imperialism, Education, Assimilation, International Organizations that Direct Education
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Eğitim hem kültürlerin nesilden nesillere aktarımı hem de devletlerin ideoloji ve politikalarının toplumlara aktarımında son derece etkin bir rol üstlenmektedir. Dolayısıyla bağımsızlığını kazanmış, bir bayrağa ve milli marşa sahip ulus-devletlerin milli bir eğitim sistemine sahip olması da son derece önem arz etmektedir. Kültürel değerlerinden, milli değerlerinden yoksun olarak şekillenmiş bir eğitim yapısı, yabancı zihniyet ve kültürlerin istilasına açık hâle gelecektir. Bu çalışmada sömürgeciliğin asıl başarısının askeri müdahaleler ve koloni kurma şeklinde kendini gösteren klasik sömürgecilik ile değil emperyalist yayılma ile başlayan yeni-sömürgeciliğin kültürel asimilasyon politikaları kapsamında üçüncü dünyanın ve gelişmekte olan diğer ülkelerin özellikle ekonomik zayıflıklarını dikkate alarak bu ülkelerin temel politikaları ve milli eğitim sistemleri üzerinde etkili olduğu, gelişmekte olan ülkeler ile üçüncü dünya ülkelerinin ekonomik üstünlüğe sahip ülkelerce kültürel değerlerine eğitim vasıtasıyla yabancılaştırıldığı tezi savunulmaktadır. Bu araştırmada ayrıca sömürgecilik sonrasında kurulan uluslararası kuruluşlar ve ulusötesi vakıfların toplum mühendisliğine soyunarak kültürel asimilasyon yoluyla ve eğitim politikalarıyla küresel ideolojilerini aşılama ve tek tip Batı taklitçisi insan yaratmayı hedefledikleri sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Education plays an extremely active role in both the transmission of cultures from generation to generation and the transmission of the ideologies and policies of states to societies. Therefore, it is extremely important for nation-states that have gained independence and have a flag and a national anthem to have a national education system. An educational structure that is devoid of cultural and national values will be open to the invasion of foreign mentalities and cultures. In this study, the main success of colonialism is not classical colonialism, which manifests itself in the form of military interventions and colony establishment, but within the scope of the cultural assimilation policies of neo-colonialism, which started with imperialist expansion, and takes into account the economic weaknesses of the third world and other developing countries, and has an impact on the basic policies and national education systems of these countries. It is argued that developing countries and third world countries are alienated from their cultural values through education by countries with economic superiority. This research also concluded that international organizations and transnational foundations established after colonialism engage in social engineering, instilling their global ideologies through cultural assimilation and educational policies, and aiming to create a uniform Western imitator of people.
Benzer Tezler
- Bir sömürge modernleşme örneği olarak Kıbrıs'ta kent ve mimarlık (1878-1960)
Urbanization and architecture in Cyprus as an example of colonial modernization (1878-1960)
ASU TOZAN
- Sustainable development goals in lower-middle income economy: Relevancy and outlook in Cameroon
Alt gelirli ekonomi'de sürdürülebilir kalkınma hedefleri: Kamerun'da uygunluk ve görünüm
HAMAN ADAMA MOHAMADOU
Doktora
İngilizce
2022
EkonomiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULKADİR DEVELİ
- Voltaire et Condorcet face au colonialisme et a l'esclavage
Sömürgecilik ve kölelik sorunu karşısında Voltaire ve Condorcet
MEHMET ALİ AVCI
- Lise öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizceye yönelik algıları üzerine olgubilim çalışması
A phenomenological study on highschool students' perceptions towards English as a foreign language
HATİCE ERCAN NİĞDELİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERTEL ALTUN
- Identity crisis in Chinua Achebe's things fall apart
Chinua Achebe'de kimlik krizi
LOWRA DZEKEM
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SANAZ ALIZADEH TABRIZI
