Çocuk müzik videolarının toplumsal cinsiyet rolleri bağlamında incelenmesi
Investigation of music videos for children in the context of gender roles
- Tez No: 851179
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SAADET ZEYNEP VARLI GÜRER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Tasarımı ve Bilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Görsel İletişim Tasarımı ve Reklamcılık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Kadına ve erkeğe toplum tarafından atfedilen toplumsal sorumlulukların, ayrıcalıkların ve kuralların bütününü ifade eden toplumsal cinsiyet rolleri, çocukluktan itibaren bireylere biyolojik cinsiyetleri itibariyle nasıl davranmaları ve hangi görevleri üstlenmeleri gerektiğini anlatır. Aynı zamanda bireylere birer toplumsal cinsiyet kimliği tanımlar. Çocukluk döneminde sahip olunan bu kimliğin günümüz şartlarında oluşmasında ise dijital medya ve video içerikleri oldukça etkilidir. Hemen hemen her çocuğun akıllı tablet ve telefon ile çocuk videolarına eriştiği günümüzde toplumsal cinsiyetin nasıl temsil edildiği konusu oldukça önem kazanmaktadır. Özellikle okul öncesi dönem çocukları için eğitim amaçlı sıklıkla faydalanılan müzik videolarına odaklanılması önemlidir. Bu sebeple, araştırmanın temel amacı, çocuk müzik videolarında toplumsal cinsiyet rollerinin nasıl yansıtıldığını ortaya koymaktır. Aynı zamanda toplumsal cinsiyet rollerinin dijital medya aracılığı ile sunumuna ilişkin literatüre katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Yapılan incelemelerde, toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin olarak yapılmış çeşitli çalışmalara rastlanmakla birlikte, konunun YouTube Kids özelinde ve müziğin çocuk gelişimindeki etkileri göz önünde bulundurularak irdelenmediği görülmektedir. Bu sebeple araştırmanın, çocuk müzik videolarına odaklanılması noktasında alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Tezin araştırma sorusunu“YouTube Kids uygulamasında yer alan çocuk müzik videolarında geleneksel toplumsal cinsiyet rolleri pekiştirilmekte midir?”sorusu oluşturmaktadır. Bu soru kapsamında 1 Aralık 2023 tarihinde Youtube Kids uygulamasında 5-8 yaş aralığındaki çocuklara yönelik yayınlanan müzik videoları kategorisinden toplumsal cinsiyet rolleri, kadın ve erkek imgelerine sahip amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilen 10 tane müzik videosunda yer alan 67 karakter niteliksel ve niceliksel içerik analizi ile incelenmiştir. Araştırma bulguları neticesinde ise, çocuk müzik videolarının çoğunlukla geleneksel kadın ve erkek rollerini sunduğu, bu doğrultuda geleneksel toplumsal cinsiyet rollerini pekiştirdiği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Gender roles, encompassing societal responsibilities, privileges, and rules attributed to women and men by society, dictate how individuals should behave and which tasks they should undertake based on their biological sex. They also define individuals' gender identities. In the formation of this identity during childhood, digital media and video content play a significant role. In today's world, where almost every child has access to smart tablets and phones, the representation of gender in children's videos becomes crucial. Focus should particularly be given to music videos, frequently utilized for educational purposes during the preschool period. Hence, the main aim of the research is to reveal how gender roles are reflected in children's music videos. Additionally, the study aims to contribute to the literature on the presentation of gender roles through digital media. Although various studies have been conducted on gender roles, there is a lack of examination specifically on YouTube Kids, considering the effects of music on child development. Therefore, the research is expected to contribute by focusing on children's music videos. The research question is formulated as follows:“Are traditional gender roles reinforced in children's music videos on the YouTube Kids application?”In this context, gender roles in 10 selected music videos targeting children aged 5-8 on the YouTube Kids application as of December 1, 2023, were analyzed through qualitative and quantitative content analysis. A total of 67 characters were examined in terms of traditional gender roles, female, and male images. The findings of the research indicate that children's music videos mostly present traditional gender roles, reinforcing these roles accordingly.
Benzer Tezler
- Okul öncesi (3-6 yaş grubu) çocuklara yönelik youtube Türkiye platformunda yayınlanan meslek konulu animasyonlarda toplumsal cinsiyet eşitliğinin iletişim tasarımı bağlamında incelenmesi
Analysis of gender equality in communication design in occupation-themed animations broadcast on youtube Türkiye platform for preschool children (Aged 3-6 years)
ELİF ALPTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Radyo-TelevizyonBahçeşehir Üniversitesiİletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZLI EDA NOYAN CELAYİR
- Türkiye'de en çok izlenen, YouTube video kanallarının çocuklara yönelik olumsuz içerikler açısından analizi
The analysis of negative content for children on the most watched video chanel YouTube; in Turkey
ZEYNEP GİZEM ERGÜN ÖZDEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiSosyal Pediatri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BETÜL ULUKOL
- Sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik görüşleri (Isparta ili örneği)
Classroom teachers' views on values education (Isparta province example)
MUSTAFA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN YILMAZ
- Koro eğitiminde QR kodlar aracılığıyla erişilen dijital eğitim materyallerinin kullanımına yönelik bir model önerisi
A model suggestion for the use of digital education materials accessed through QR codes in choir education
GONCAGÜL İŞLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Müzikİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ AYHAN
- Osmanlı'dan günümüze çocuk ve müzik konulu kitaplar
Books on children and music from the ti̇me of the Ottoman Empire to the present
EMİNE NUR ÇALIŞKANÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikMarmara Üniversitesiİslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE BAŞAK İLHAN HARMANCI