Geri Dön

Kocaeli Üniversitesi ingilizce hazırlık alan öğrencilerde fiziksel aktivite düzeyinin depresyon ve anksiyete ile ilişkisi

The relationship between physical activity level and depression and anxiety in Kocaeli University english preparatory students

PDF İndir

  1. Tez No: 851963
  2. Yazar: FURKAN YILDIRIM
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TUNCAY MÜGE ALVUR
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Amaç: Bizler bu çalışmada yoğun sınav döneminden çıkıp üniversiteye yeni başlamış olan Kocaeli Üniveristesi İngilizce Hazırlık öğrencilerinin fiziksel aktivite, depresyon ve anksiyete düzeylerini ve bunların cinsiyetle ilişkilerini incelemeyi amaçladık. Yöntem: Çalışmamız kesitsel tipte bir anket çalışmasıdır. 01.05.2023-01.10.2023 tarihleri arasında Kocaeli Üniversitesi'nde zorunlu İngilizce hazırlık eğitimi alan öğrencilere uygulanmıştır. 327 kişinin katıldığı çalışmanın anket sorularında ilk bölümde öğrencilerin demografik ve genel bilgileri, ikinci bölümde Uluslararası Fiziksel Aktivite Ölçeği Kısa Formu (UFAA), üçüncü bölümde Hasta Sağlık Anketi-9 (PHQ-9), dördüncü bölümde Yaygın Anksiyete Anketi-7 (GAD-7) yer almaktadır. Gruplar arasındaki farklılık Mann-Whitney U testi ve Kruskal-Wallis testi ile belirlenmiştir. Çoklu karşılaştırmalarda Dunn testi kullanılmıştır. Kategorik değişkenler arasındaki ilişkiler Ki-kare analizi ile belirlenmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan 327 kişinin %59'u kadın, %41'erkektir. Katılımcıların %55,4'ü normal kilolu (18,5-24,9), %4,6'sı obez (30-39,9) aralığındadır. Katılımcıların Uluslarası Fiziksel Aktivite Anketi toplam (MET/HF) puanlarına baktığımızda toplamda %83,2 kişinin aktif olduğu, %16,8'inin (

Özet (Çeviri)

Objective: In this study, we aimed to examine the physical activity, depression and anxiety levels of Kocaeli University English Preparatory students, who have just started university after the intense exam period, and their relationships with gender. Method: Our study is a cross-sectional type survey study. It was applied to students taking compulsory English preparatory education at Kocaeli University between 01.05.2023-01.10.2023. The survey questions of the study, in which 327 people participated, included demographic and general information of the students in the first part, International Physical Activity Scale Short Form (UFAA) in the second part, Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) in the third part, Generalized Anxiety Questionnaire-7 (GAD-7) in the fourth part. ) is located. Differences between groups were determined by Mann-Whitney U test and Kruskal-Wallis test. Dunn's test was used for multiple comparisons. Relationships between categorical variables were determined by Chi-square analysis. Results: Of the 327 people who participated in the research, 59% were women and 41% were men. 55.4% of the participants were normal weight (18.5-24.9), and 4.6% were obese (30-39.9). When we look at the participants' International Physical Activity Survey total (MET/HF) scores, it was determined that a total of 83.2% were active and 16.8% (

Benzer Tezler

  1. Tez No

    379952

    School-based disaster education through curricular and extra-curricular activities: A comparative case study

    Okulda öğretim programı ve program dışı etkinlikler yoluyla afet eğitimi: Karşılaştırmalı örnek olay çalışması

    ELANUR YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ YILDIRIM

  2. Tez No

    660541

    The integration of dynamic assessment and think-aloud method for increasing students' reading comprehension awareness

    Öğrencilerin okuma farkındalığını geliştirmek için dinamik değerlendirme ve sesli düşünme metodunun birleşimi

    DERYA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DOĞAN YÜKSEL

  3. Tez No

    665719

    An implementation of computerized dynamic assessment on reading comprehension in a Turkish EFL setting

    İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği Türk ortamında okuduğunu anlama becerisi üzerine bir bilgisayarlı dinamik değerlendirme uygulaması

    AYÇA ÜNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DOĞAN YÜKSEL

  4. Tez No

    810434

    Analysis of language challenges faced by students in Turkish university departments with English as the medium of instruction across various variables

    Türk üniversite bölümlerinde İngilizcenin öğretim dili olarak kullanıldığı durumlarda öğrenciler tarafından karşılaşılan dil zorluklarının değişkenlere göre analizi

    SEVİLAY ŞAHİN EROĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    DilbilimKocaeli Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BANU İNAN KARAGÜL

  5. Tez No

    366304

    The effect of language learning strategy training on learner autonomy and foreign language achievement

    Dil öğrenme stratejileri eğitiminin öğrenci özerkliği ve yabancı dil öğrenme başarısına etkisi

    NURAY OKUMUŞ CEYLAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH ERTAŞ

    DOÇ. DR. ARİF SARIÇOBAN

    YRD. DOÇ. DR. CEMAL ÇAKIR

Geri Dön