Bir tutum ölçeği üzerinden Mantel–Haenszel ve sıralı lojistik regresyon yöntemlerine göre değişen madde fonksiyonu incelenmesi
An examination of the changing item function on an attitude scale according to Mantel-Haenszel and sequential logistic regression methods
- Tez No: 854348
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH KEZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
Bu araştırmada“ Öğretmen İçin Hizmet İçi Eğitime Yönelik Tutum”ölçeğinde yer alan maddelerin cinsiyet ve branş değişkenleri açısından farklı yöntemlere göre Değişen Madde Fonksiyonu (DMF) gösterip göstermediği incelenmiştir. DMF belirleme yöntemlerinden Mantel-Haenszel ve Sıralı Lojistik Regresyon yöntemleri kullanılarak bu iki yöntemden elde edilen sonuçlar arasında karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kocaeli ilinde ortaokullarda görev yapmakta olan Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler ve İngilizce branşlarından 225 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada DMF analizlerine başlanılmadan önce ölçekten elde verilerin betimsel istatistikleri bulunarak veriler DMF analizine uygun hale getirilmiştir. Cinsiyete açısından Mantel-Haenszel yöntemine göre yapılan DMF analizleri sonucunda 1 maddede, Sıralı Lojistik Yöntemine göre yapılan analiz sonucunda 5 maddede DMF olduğu belirlenmiştir. Her iki yöntemle de ortak olarak DMF gösteren madde sayısının 1 olduğu belirlenip, maddelerin gösterdiği DMF düzeyleri birbirinden farklı olduğu belirlenmiştir. Branş açısından Mantel-Haenszel yöntemiyle yapılan analiz sonucunda 10 maddede, Sıralı Lojistik Yöntemine göre yapılan analiz sonucunda 28 maddede DMF olduğu belirlenmiştir. Her iki yöntemle de ortak olarak DMF gösteren madde sayısının 10 olduğu, maddelerin gösterdiği DMF düzeyleri birbirinden farklı olduğu belirlenmiştir. Araştırmada cinsiyet ve branş değişkenleri için her iki yöntemle yapılan analizler sonucunda DMF gösteren madde sayısı bakımından ve DMF düzeyi açısından farklı sonuçlar elde edildiği ve iki yöntem arasından düşük düzeyde bir uyum olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, it was examined whether the items in the“Attitude Towards In-Service Training for Teachers”scale show Differential Item Functioning (DIF) according to different methods according to gender and branch. Mantel-Haenszel and Ordinal Logistic Regression methods were used to determine the DIF and the relationship between the results obtained from these two methods was examined.The sample of the study consisted of 225 teachers from Turkish, Mathematics, Science, Social Studies and English branches working in secondary schools in Kocaeli province.Before starting the DIF analysis in the study, the descriptive statistics of the data obtained from the scale were found and the data were made suitable for DIF analysis. Following the DIF analysis using the Mantel-Haenszel method, it was found that one item exhibited DIF, whereas utilizing the Ordinal Logistic Method revealed five items with DIF. It was found that only one item exhibited DIF in common between both methods, with differing levels of DIF detected in each of these items.Regarding the branch factor, the analysis conducted by the Mantel-Haenszel method revealed DIF in 10 items, whereas the analysis carried out using the Ordinal Logistic Method identified DIF in 28 items. It was identified that 10 items exhibited DIF in common between both methods, with variations observed in the levels of DIF manifested by these items. The study's analyses conducted on gender and branch variables using both methods revealed divergent outcomes concerning the number of items exhibiting DIF and the levels of DIF. Moreover, a low level of agreement between the two methods was observed.
Benzer Tezler
- Hastanede çalışan sağlık personelinin beyin ölümü kavramına ve organ bağışına ilişkin tutum araştırması
Attitudes research of hospital HEALTH staff on the concept of brain death and organ donation
MİNE HANOĞLU
Doktora
Türkçe
2023
Deontoloji ve Tıp Tarihiİstanbul Medipol ÜniversitesiTıp Tarihi ve Etik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHMUT TOKAÇ
- The effect of using the Quizizz as online game-based learning platform on primary Turkish EFL learners' listening skills improvement
Çevrimiçi oyun tabanlı öğrenme platformu olarak Quizizz kullanımının ilkokuldaki Türk EFL öğrencilerinin dinleme becerilerinin geliştirilmesine etkisi
DARIUSH KAZEMNIA
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ŞİMŞEK
- Değişik öğretim kademelerindeki öğrencilerin yazım ve noktalama kurallarını uygulama düzeyleri
The Practising levels of students at different teaching levels for orthography and punctuation rules
ZİYNET YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiProgram Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY SENEMOĞLU
- Hukuk eğitiminin cezalandırıcı tutumda rolü: İstanbul örneği
The role of legal education in punitive attitudes: İstanbul as a case study
DAMLA ZAİMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF TUNÇ DEMİRCAN
- Beden eğitimi öğretmenlerinin zihinsel engelli çocuklara yönelik tutumlarının demografik değişkenler üzerinden incelenmesi.
An investigation of physical education teachers' attitudes towards mentally handicapped children based on demographic variables
YASEMİN USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporTrakya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CÜNEYT TAŞKIN