Geri Dön

Yaygın din eğitimi aracı olarak Diyanet Çocuk Takvimi'nin çocukluk dönemi gelişim özellikleri açısından incelenmesi (2021 yılı takvimi)

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 854598
  2. Yazar: EMRE AYDIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İBRAHİM AŞLAMACI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk, Gelişim, Dini Gelişim, Din Eğitimi, Takvim, Çocuk Takvimi, Child, Development, Religious Development, Religious Education, Calendar, Children's Calendar
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Bu araştırmanın amacı, Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından hazırlanan Diyanet Çocuk Takvimi'nin çocukların gelişim özelliklerine uygunluğunu test etmektir. Bu amaçla 2021 yılı Diyanet Çocuk Takvimi incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Verilerin toplanması ve analizinde ise içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Diyanet Çocuk Takviminin 2021 yılı takvimi önce basılı olarak temin edilmiş, yapılan görüşmeler neticesinde aynı takvimin PDF formatı Diyanet İşleri Başkanlığı'ndan mail yoluyla alınmıştır. Takvimin PDF formatı içerik analizi programlarından MAXQUDA'ya yüklenmiş ve yapılan kodlamalar neticesinde 5 ana temaya ulaşılmıştır. Bu 5 tema sayısal verileriyle birlikte ilkokul döneminde yer alan çocukların gelişim özelliklerine göre analiz edilerek bulgular raporlaştırılmıştır. Sonuç olarak Diyanet Çocuk Takvimi'nin çocukların gelişim özelliklerine uygun olduğu tespit edilmiştir. Fakat takvimlerin farklı çalışmalarla desteklenmesi ve bazı tekrar eden kısımların takvimlerden çıkarılması halinde takvimlerin eğitsel açıdan daha iyi düzeye geleceği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın sonunda Diyanet Çocuk Takvimi'nin daha etkili ve verimli hale gelebilmesi için çocukların gelişim özellikleri de dikkate alınarak bazı önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to test the suitability of Religious Children's Calendars prepared by the Presidency of Religious Affairs for children's developmental characteristics. For this purpose, the Religious Children's Calendar for 2021 was analyzed. Document analysis, one of the qualitative research methods, was used in the study. The content analysis technique was used to collect and analyze the data. The 2021 calendar of the Religious Children's Calendar was first obtained in printed form, and as a result of the interviews, the PDF format of the same calendar was received from the Presidency of Religious Affairs via e-mail. The PDF format of the calendar was uploaded to MAXQUDA, one of the content analysis programs, and five main themes were reached as a result of the coding. These five themes were analyzed according to the developmental characteristics of children in the primary school period with their numerical data, and the findings were reported. As a result, it was determined that the Religious Children's Calendar is suitable for children's developmental characteristics. However, it was concluded that if the calendars are supported with different studies and some repetitive parts are removed from the calendars, the calendars will be better in terms of educational aspects. At the end of the study, some suggestions were made to make the Religious Children's Calendar more effective and efficient, taking into account the developmental characteristics of children.

Benzer Tezler

  1. Diyanet İşleri Başkanlığı'na bağlı 4-6 yaş okul öncesi eğitim kurumlarında mevcut durum ve beklentilerin saptanması

    Identifying current situation and expectations in the 4-6 years old early childhood education facilities under the administration of directorate of religious affairs

    BETÜL DİNÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DinBursa Uludağ Üniversitesi

    İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET EMİN AY

  2. Diyanet İşleri Başkanlığı'nın çocuklara yönelik faaliyetleri

    Activities of the Presidency Religious affairs targeting children

    FATMA ESRA SAĞIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATİH VAROL

  3. Diyanet Aylık Dergi'nin tasavvufi bağlamda değerlendirilmesi

    Evaluation of Diyanet Monthly Magazine in a sufi context

    ABDULLAH SOLMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED YUSUF AKBAK

  4. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı gençlik merkezlerinin yaygın din eğitiminde yeri: İstanbul örneği

    The position of youth centers wich are bround to the Presidency of Religious Affairs in common religion education: The example of İstanbul

    İLAYDA EKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dinİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYHAN ÖZ

  5. Din görevlilerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçları üzerine bir araştırma (İç Batı Anadolu bölümü örneği)

    A research on the needs of religious officers in-service training (Example of the department of domestic Anatolia)

    KUDRET BULUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HABİL ŞENTÜRK