Yedi İklim B1 ve B2 Türkçe öğretim ders kitaplarında isim tamlamalarının kullanımı
Use of noun phrases in 'Yedi İklim' B1 and B2 Turkish teaching textbooks
- Tez No: 855532
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN MESUT MERAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil, İsim Tamlamaları, Türkçe Öğretimi, Yabancı Dil, Yabancılara Türkçe Öğretimi, Language, Noun Phrases, Teaching Turkish, as a Foreign Language, Teaching Turkish to Foreigners
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Dil, insanlararası iletişimi sağlayan etkili bir araçtır. İnsanın duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi için bu aracı doğru şekilde kullanması gerekir. Anadil kişinin yaşadığı toplumla anlaşmasını sağlarken, yabancı dil ise farklı kültürlerden insanlarla anlaşmayı sağlamaktadır. Bu noktada, küreselleşmeyle birlikte toplumların kaynaşması söz konusu olduğu için yabancı dilin öneminin arttığı belirtebilir. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yönelik çalışmalar son yıllarda oldukça artmıştır. Bu durumun temel sebepleri arasında Türkiye'nin gelişmişlik seviyesinin artması, sınırların öneminin giderek azalması ve kültürler arası çalışmaların her geçen gün hızlanması bulunmaktadır. Buna bağlı olarak yabancılara Türkçe öğretimine yönelik hem pratik hem de akademik çalışmalar gittikçe artmaktadır. Bu çalışmaların büyük bir kısmı Türkçenin yabancı dil olarak öğretimini kolaylaştırmaya yöneliktir. Bu tez çalışmasında Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanan ve Yedi İklim Yayınları tarafından yayımlanan Yabancılara Türkçe Öğretimi ders kitaplarının B1 ve B2 seviyesindeki isim tamlamalarına yönelik bir araştırma yapılmıştır. Çalışma kapsamında ilgili ders kitaplarındaki isim tamlamaları tespit edilmiş, ardından bu tamlamaların ne şekilde kullanıldığına yönelik araştırma yapılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda ders kitaplarında çoğunlukla belirtisiz isim tamlamalarının yaygın şekilde kullanıldığı ve bu tamlamaların özellikle aidiyet anlamlarıyla kullanıldığı tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Language is an effective tool for interpersonal communication. In order to express one's feelings and thoughts, one must use this tool correctly. While the mother tongue enables a person to communicate with the society he lives in, a foreign language enables him to communicate with people from different cultures. At this point, we can state that the importance of foreign languages increases as societies become more integrated with globalization. Studies on teaching Turkish as a foreign language have increased considerably in recent years. The main reasons for this situation include the increasing development level of Turkey, the decreasing importance of borders and the acceleration of intercultural studies day by day. Accordingly, both practical and academic studies on teaching Turkish to foreigners are increasing. Most of these studies are aimed at facilitating the teaching of Turkish as a foreign language. In this thesis study, a research was conducted on the noun phrases at the B1 and B2 levels of the Teaching Turkish to Foreigners textbooks prepared by Yunus Emre Institute and published by“Yedi İklim”Publications. Within the scope of the study, noun phrases in the relevant textbooks were identified, and then a research was conducted on how these phrases were used. As a result of the study, it was determined that indefinite noun phrases were widely used in textbooks and that these phrases were used especially with the meaning of belonging.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarında zarf öğretimi
The teaching of adverb on the coursebooks of teaching Turkish as foreign language
NİMET DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ERDEM
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde set halinde kullanılan 'İstanbul' ve 'Yedi iklim' metot kitaplarında okuma metinleri üzerine bir karşılaştırma ve kitaplara ilişkin TÖMER öğretim elemanlarının görüşleri
A comparison on the reading texts in the workbooks 'İstanbul' and 'Yedi Iklim' used as a set in the teaching of Turkish as a foreign language and the opinions of the TOMER teachers related of the books
KÜBRA AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL AYTEKİN
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarında yer alan konuşma becerisi etkinliklerinin Avrupa Dil Gelişim Dosyası doğrultusunda değerlendirilmesi
An evaluation of the speaking skill activities held in the Turkish for foreigners course books in line with European Language Portfolio
HATİCE SAĞLIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMED EYYÜP SALLABAŞ
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde kültürlerarası yaklaşım modeliyle konuşma becerisinin geliştirilmesi
Developing speech skills with intercultural approach model in teaching Turkish as a foreign language
KÜRŞAT İLGÜN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUAMMER NURLU
- Yabancı dil olarak türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarının eleştirel okuma ölçütlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of textbooks used in teaching Turkish as a foreign language according to critical reading criteria
ASUDE TEKNE
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BAĞCI