Geri Dön

Ürdün tarih ders kitaplarında Türk ve Türkiye imajı

Image of Turks and Türkiye in Jordanian history textbooks

  1. Tez No: 858981
  2. Yazar: NUR ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURİ KÖSTÜKLÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tarih Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Bu çalışmada Ürdün Haşimi Krallığı Eğitim Bakanlığına bağlı olan okullarda mevcut müfredata göre okutulan orta öğretim ve lise kademesi tarih ders kitapları ele alınmıştır. Bu kitapların içeriği ve Türklerle ve Türkiye ile ilgili okuyucunun kafasında çizdiği imaj üzerinde durulmuştur. Araştırmanın temel sorusu bu kitapların henüz yetişme çağında olan öğrencilerin kafasında çizmek istediği“Türk”ve“Türkiye”algısını tüm detaylarıyla ele almaktır. Dört yüzyıllık Osmanlı hâkimiyeti ve daha öncesinde ki Memluk, İhşidi ve Tolunoğulları hâkimiyetleri Ürdün coğrafyasında derin izler bırakmıştır. Bu çalışma boyunca incelenen Ürdün tarih ders kitapları kronolojik sırayla bu devletlerin Ürdün'deki fetihleri, yaptıkları hizmetler ve ülkenin medeniyetine katkısından bahsetmişlerdir.

Özet (Çeviri)

In this study, secondary and high school history textbooks taught according to the current curriculum in schools affiliated with the Ministry of Education of the Hashemite Kingdom of Jordan were discussed. The content of these books focuses on the image that the reader draws in their minds about Turks and Türkiye. The main question of the research is to examine in full detail the perception of“Turk”and“Türkiye”that these books want to create in the minds of students who are still in their adolescence. Four hundred years of Ottoman rule and the previous Mamluk, Ihshidi, and Tolunoğulları domination left deep traces in the geography of Jordan. The Jordan History textbooks examined throughout this study talk about the conquests of these states in Jordan, their services, and their contribution to the country's civilization, in chronological order.

Benzer Tezler

  1. Suudi Arabistan ders kitaplarında Türkler ve Türk imajı

    Turks and the image of Turks in Saudi Arabia?s school books

    ZEHRA BETÜL GÖKDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortadoğu Siyasi Tarihi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN GAZİ ÖZGÜDENLİ

  2. Arap ülkelerinde okutulan lise tarih ders kitaplarında Türkler (Ürdün ve Suriye örneği)

    The Turks in high school history lesson text books used in the arabian countries (Jordan and Syria cases)

    MEHMET YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. MUSTAFA SAFRAN

  3. Sosyal bilgiler ders kitaplarında verilen edebi ürünlerin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

    Examination of literacy products given in social studies textbooks accoding to teachers' views

    MELTEM DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA ŞEKER

  4. İlköğretim ders kitaplarında tasarım sorunları ve uygulama çalışmaları

    Design problems elemantary school textbooks and application works

    MUSTAFA KİBARKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    DOÇ. İSMAİL KAYA

  5. 11. sınıf Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersinde tarih öğretmenlerinin edebi ürün kullanımına ilişkin görüşleri

    Using literary works in 11th grade Turkish Rebuplic Reforming Histroy and Kemalism lesson: Opinions of history teachers related to using: ?literary works

    NAMIK ÇENCEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Tarih Bölümü

    PROF. DR. REŞAT GENÇ