Geri Dön

Re-positioning democratic participation and representation beyond the binary dichotomies - A co-operational perspective

Demokratik katılımın ve temsilin ikili anlayışın ötesinde yeniden konumlandırılması - Kooperatif perspektifi

PDF İndir

  1. Tez No: 862176
  2. Yazar: ANNI MARJA VIHERAE
  3. Danışmanlar: Assoc. Prof. Dr. DEVRİM SEZER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İzmir Ekonomi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

Bu tez, siyaset teorisi konseptlerini inceleyerek, Hannah Arendt'in“genişletilmiş zihniyet”kavramını, Margaret Canovan'ın demokrasinin“pragmatik”ve“kurtarıcı”yüzleri üzerine yaptığı çalışmalarla entegre ederek analitik bir çerçeve oluşturmayı hedeflemektedir. Bu sentezin amacı, politik katılım ve temsiliyetin işbirlikçi kapasitelerini ortaya koymak ve bunların simbiyotik kökenleri üzerine bir argüman zemini sunmaktır. Ek olarak, demokratik teori alanındaki geniş perspektif yelpazesinden farklı eserlerin tartışılması, bu simbiyoz için tamamlayıcı kanıtların açığa çıkarılmasını ve detaylandırılmasını amaçlamaktadır. Dahası, Benjamin Constant ve Alexis de Tocqueville'in eserlerinden çıkarılan içgörüler ile politik katılım ve temsiliyet arasındaki karmaşık ilişkinin tarihsel bağlamının anlaşılması amaçlanmaktadır. Son olarak bu çalışma, Benjamin Barber ve Nadia Urbinati'nin perspektiflerini kullanarak, işbirlikçi yaklaşımdan doğan olasılıkları güncel literatür ile etkileşimli olarak değerlendirmektedir

Özet (Çeviri)

By exploring the concepts of political theory, this thesis aims to construct an analytical framework by synthesizing Hannah Arendt's concept of enlarged mentality with Margaret Canovan's account of redemptive and pragmatic faces of democracy. The purpose of the synthesis is to illustrate the co-operational capacities of political participation and representation and provide a basis for an argument for their symbiotic origins. Furthermore, the discussion of works that hold broad range perspectives from the field of democratic theory, aims to reveal and elaborate complementary evidence for their symbiosis. Moreover, it aims to understand historical context of the complex relationship between political participation and representation by drawing insights from the works of Benjamin Constant and Alexis de Tocqueville. Finally, it engages with contemporary discourse by utilizing the perspectives of Benjamin Barber and Nadia Urbinati to assess the possibilities of a co-operative approach.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    411775

    The transformation of higher education by means of techno-parks: Case of Turkey

    Yüksek öğretimin dönüşümü: Teknoparklar-Türkiye örneği

    GAMZE SART

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA GÖK

  2. Tez No

    411776

    Buji ile ateşlemeli bir motorda Miller çevrimi uygulaması, performans ve emisyon karakteristiklerinin incelenmesi

    Application of Miller cycle in a spark ignition engine and the investigation of performance and emission characteristics

    OĞUZ KÜRŞAT DEMİRCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Teknik EğitimGazi Üniversitesi

    Makine Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CAN ÇINAR

  3. Tez No

    411788

    Dokulu ve dokusuz yüzeylerde baskı sistemlerini devreye sokarak yeni teknolojilerle üretilen kumaşların test ve sonuçları

    The tests and results of the fabrics that are put in production by printing process through new technologies on wowen and non-wowen surfaces

    MÜGE YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Tekstil ve Tekstil MühendisliğiHaliç Üniversitesi

    Tekstil ve Moda Tasarımı Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. H. ALTAN ORAN

  4. Tez No

    411851

    İslâm'ın ik yıllarında (h.1-41/m.622-661) iskân

    Settlement in early years of islam (ah.1-41/a.c.622-661)

    TAHSİN KOÇYİĞİT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    TarihDokuz Eylül Üniversitesi

    İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RIZA SAVAŞ

  5. Tez No

    411882

    Sınıf öğretmeni adaylarında eleştirel düşünce yönelimleri ile eğitim inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of relationship between critical thinking dispositions and educational beliefs in preservice elementary school teachers

    İSMAİL AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN SARIÇAM

Geri Dön