Ortaöğretimde Muhasebe ve Finansman Alanını Tercih Eden Öğrencilerin Meslek Algılamaları Üzerine Bir Araştırma
A Research On The Professıonal Perceptıons Of Students Who Prefer The Fıeld Of Accountıng And Fınance In Secondary Educatıon
- Tez No: 863450
- Danışmanlar: PROF. DR. CANTÜRK KAYAHAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Muhasebe Finans Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 59
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'deki ortaöğretim öğrencilerinin muhasebe ve finansman alanındaki meslek algılarına yönelik tutumlarının ve tercihlerinin belirlenmesidir. Çalışma kapsamında öğrencilerin muhasebe mesleğine yönelik algıları, meslekle ilgili bilgi düzeyleri, mesleğe yönelik ilgi ve motivasyonları, meslek seçiminde etkili olan faktörler ve mesleğe yönelik tercihleri incelenmiştir. Çalışma, ortaöğretim öğrencilerinin muhasebe mesleğine yönelik tutumlarını ve tercihlerini belirlemek için yapılmıştır. Bu çalışma, meslek seçimlerinde öğrencilerin tutumlarının ve tercihlerinin önemli bir faktör olduğunu ortaya koymaktadır. Özellikle, muhasebe ve finansman alanı gibi bazı meslekler hakkında yanlış algılar veya yanlış bilgiler öğrencilerin tercihlerini etkileyebilmektedir. Bu nedenle, bu çalışma ile öğrencilerin muhasebe ve finansman alanları hakkındaki doğru bilgilere sahip olmalarını sağlamasıda amaçlanmıştır. Ayrıca, mesleki eğitimdeki yeniliklerin öğrencilerin meslek seçimlerine etkisini de değerlendiren bu çalışma, mesleki eğitim politikalarının geliştirilmesine katkıda bulunabilir. Çalışma sonucunda, öğrencilerin muhasebe mesleğine yönelik tutumlarının genel olarak olumlu olduğu ve muhasebe mesleğini tercih etme nedenlerinin başında iş güvencesi ve maddi kazançlar geldiği belirlenmiştir. Ancak, öğrencilerin muhasebe mesleği hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları ve mesleğin sadece hesap işlerinden ibaret olduğu algısının hakim olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine the attitudes and preferences of secondary school students in Turkey towards their professional perceptions in the field of accounting and finance. Within the scope of the study, students' perceptions of the accounting profession, their level of knowledge about the profession, their interest and motivation for the profession, factors affecting their choice of profession, and their preferences for the profession were examined. The study was conducted to determine secondary school students' attitudes and preferences towards the accounting profession. This study reveals that students' attitudes and preferences are important factors in career choices. In particular, misperceptions or misinformation about some professions such as accounting and finance can affect students' choices. Therefore, this study aims to ensure that students have accurate information about accounting and finance fields. In addition, this study, which evaluates the impact of innovations in vocational education on students' career choices, may contribute to the development of vocational education policies. As a result of the study, it was determined that students' attitudes towards the accounting profession were generally positive and the main reasons for choosing the accounting profession were job security and financial gains. However, it has been observed that students do not have sufficient knowledge about the accounting profession and the perception that the profession consists only of accounting works prevails.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında verilen muhasebe eğitiminin işletme beklentilerine uygunluğunun değerlendirilmesi: Gebze örneği
Evaluation of the suitability of accounting education given in secondary education institutions to business expectations: The case of Gebze
HALİL İBRAHİM GÖKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEVRAN KARACA
- Türkiye'deki mesleki ve teknik Anadolu liselerinde verilen eğitimin muhasebe mesleğine uygunluğunun incelenmesi Manisa örneği
Compliance review of vocational and technical Anatolian high school education with accounting profession in Turkey example of Manisa
ORHAN KUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiMuhasebe ve Finansal Yönetim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEM NİYAZİ DURMUŞ
- Ortaöğretimde muhasebe ve finansman eğitiminin vergi bilinci üzerindeki etkisi: Gebze örneği
The effect of accounting and finance education in secondary education on tax awareness: Gebze sample
FATİH ÖZCAN
- Muhasebe ve finansman alanında eğitim gören 12. sınıf öğrencilerinin işletmelerde beceri eğitimi uygulamasının değerlendirilmesi
Evaluation of 12th grade students studying in the field of accounting and finance on the application of skills training in enterprises
SEVİM KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
İşletmeİSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BORA GÜNDÜZYELİ
- Ortaöğretim mesleki eğitimi muhasebe ve finansman alanında işletmelerde beceri eğitimi uygulamalarının hizmet kalitesi üzerine bir araştırma
A research on service quality of skills training applications in businesses in accounting and finance in secondary education vocational education
FERİDE SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERAFETTİN SEVİM