Lise öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığı ile akademik erteleme davranışı ve akademik öz yeterlilik arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between smartphone addiction and academic procrastination behavior and academic self-efficacy among high school students
- Tez No: 864180
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURAY PARLAK YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Akıllı telefon bağımlılığı her geçen gün artış göstererek öğrencilerin akademik erteleme davranışlarını ve akademik öz yeterliliklerini etkilemektedir. Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılıkları, akademik erteleme davranışları ve akademik öz yeterlilikleri arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmaktır. Araştırmada lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılıklarının, akademik erteleme davranışlarının ve akademik öz yeterliliklerinin cinsiyet, sınıf düzeyi ve günlük ortalama akıllı telefon kullanma süresi değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadıkları incelenmiştir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini İzmir ilinin Bornova ilçesindeki liselerde öğrenim gören 607 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada,“Kişisel Bilgi Formu”,“Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği”,“Akademik Erteleme Ölçeği”,“Akademik Öz Yeterlik Ölçeği”veri toplamak için kullanılmıştır. Verilerin analizi yapılmadan önce normallik testi yapılmış, normallik gösteren verilerde bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA), normallik göstermeyen verilerde Kruskal-Wallis H testi, Mann-Whitney U testi ve Sperman Sıra Farkları korelasyonu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı orta düzeyde, akademik erteleme davranışları orta düzeyde ve akademik öz yeterlilik düzeyleri yüksek düzeyde olduğu ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin akıllı telefon bağımlılıkları, akademik erteleme davranışları ve akademik öz yeterlilikleri tüm bağımsız değişkenlerden etkilenmiştir. Araştırmaya katılan lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı ile akademik erteleme davranışları arasında pozitif yönde ve orta düzeyde, akıllı telefon bağımlılığı ile akademik öz yeterlilik düzeyleri arasında negatif yönde ve düşük düzeyde, akademik erteleme davranışları ile akademik öz yeterlilik düzeyleri arasında negatif yönde ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular alan yazındaki çalışmalarla tartışılarak, ileride yapılacak araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Smartphone addiction increases day by day and affects students' academic procrastination behaviors and academic self-efficacy. The aim of this study is to reveal the relationship between high school students' smartphone addiction, academic procrastination behaviors and academic self-efficacy. In the study, it was examined whether high school students' smartphone addictions, academic procrastination behaviors and academic self-efficacy differed according to gender, grade level and average daily smartphone usage time variables. Relational survey model was used in the study. The sample of the study consisted of 607 high school students studying in high schools in Bornova district of Izmir province. In the study,“Personal Information Form”,“Smartphone Addiction Scale”,“Academic Procrastination Scale”,“Academic Self-Efficacy Scale”were used to collect data. Before analyzing the data, normality test was performed, independent sample t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used for data showing normality, and Kruskal-Wallis H test, Mann-Whitney U test and Sperman Rank Difference correlation were used for data not showing normality. As a result of the research, it was revealed that high school students had moderate levels of smartphone addiction, moderate levels of academic procrastination behaviors and high levels of academic self-efficacy. Students' smartphone addiction, academic procrastination behaviors and academic self-efficacy were affected by all independent variables. A positive and medium level significant relationship was found between smartphone addiction and academic procrastination behaviors, a negative and low level significant relationship was found between smartphone addiction and academic self-efficacy levels, and a negative and medium level significant relationship was found between academic procrastination behaviors and academic self-efficacy levels. The findings obtained from the study were discussed with the studies in the literature and suggestions for future research were presented.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde akademik erteleme ile akıllı telefonbağımlılığı ve anne baba tutumları arasındaki ilişkiler
Relationships between academic procrastination andsmartphone addiction and parental attitudes in high school students
ELİF DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT SAHRANÇ
- Akıllı telefon bağımlılığıyla ilişkili faktörlerin lise öğrencilerinin akademik başarıları üzerindeki etkilerini açıklayan bir model önerisi
A model proposal explaining the influences of smartphone addiction related factors on high school students' academic success
ENGİN KUTLUAY
Doktora
Türkçe
2022
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERİDE KARACA
- Orta öğretim öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığının yalnızlık, yaşam doyumu ve bazı kişisel özellikler bakımından incelenmesi
An examination on smart phone addiction of high school students in respect to loneliness, life satisfaction and some personal characteristics
DURSUN MERAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimErzincan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN HÜSNÜ BAHAR
- Lise öğrencilerinde mobil cihaz bağımlılığının araştırılması
Investigation of mobile device among high school students
NEVİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERTUĞRUL ERGÜN
- Relational and comparative analysis on social networking, smartphone, and game addictions
Sosyal ağ, akıllı telefon ve oyun bağımlılıkları üzerine ilişkisel ve karşılaştırmalı analiz
BÜLENT ERTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR