Geri Dön

Nasyonal sosyalist dönemde Alman eğitim sistemi: Temel ve orta eğitim müfredatında uygulanan radikal değişimler

German education system during the national socialist era: Radical changes in primary and secondary education curriculum

PDF İndir

  1. Tez No: 864782
  2. Yazar: SUAT YÜZLÜKOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUHAMMET HANİFİ MACİT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 144

Özet

Dünya tarihini etkileyen önemli hadiselere tanıklık etmiş olan Almanya, hem olumlu hem de olumsuz olaylarla dolu bir geçmişe sahiptir. I. Dünya Savaşı sonrasında, özellikle Almanya'da izlenen politikalar ve bu politikaların eğitim-öğretim sistemine yansımaları, II. Dünya Savaşı'nı etkileyen faktörlerden biri olarak kabul edilebilir. Bu dönemde devletin yönetimini elinde bulunduran Adolf Hitler hükümetinin faşizm ve antisemitizmden etkilenen siyasi tutumu, eğitim politikalarına da yansımıştır. Nazi hükümeti, eğitim sistemini tamamen dönüştürmüş ve ideolojik amaçları doğrultusunda şekillendirmiştir. Bu tez çalışmasında, Almanya'nın diktatör rejim ile yönetildiği 1933-1945 yılları arasındaki eğitim sistemi ve politikalarında yapılan ideolojik revizyon, alan yazın taraması yapılarak tarihsel bir perspektifle incelenmiştir. Nazi döneminin eğitim sistemine olan etkilerini daha iyi çözümleyebilmek için, Hitler'e ve onu etkileyen görüşlere de yer verilmiştir. Nazi Dönemi'nde eğitimde yapılan değişiklikler, temel eğitim ve orta eğitim kademelerinde okutulan ders kitapları ile müfredat incelenerek, sunulmuştur. İnsan haklarına, özgürlüklere ve demokratik değerlere açık bir tehdit oluşturan Nazi eğitim politikalarına göre tasarlanan toplum yapısı incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

Germany, which has witnessed significant events shaping world history, has a past filled with both positive and negative occurrences. Particularly, the policies implemented in Germany after World War I, and their reflections on the education system, can be considered as a factor influencing World War II. During this period, the political stance of the Adolf Hitler government, which held the reins of the state, influenced by fascism and anti-Semitism, also manifested in education policies. The Nazi government completely transformed the education system and shaped it in line with its ideological objectives. In this thesis, the ideological revision in the education system and policies of Germany during the years 1933-1945, when it was governed by a dictatorship, is examined from a historical perspective through a literature review. To better analyze the effects of the Nazi era on the education system, attention is given to Hitler and the ideologies that influenced him. Changes in education during the Nazi era are presented by examining textbooks and curricula taught at the elementary and middle education levels. The societal structure designed according to Nazi education policies, posing a clear threat to human rights, freedoms, and democratic values, is also explored.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    715590

    Westphalian modelden bugüne egemenliğin dönüşümü bağlamında yeni dünya düzeninin inşası

    The construction of the new world order in the context of the transformation of sovereignty from the Westphalian model to the present

    BURCU DEĞİRMENCİOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HukukAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAŞAR SALİHPAŞAOĞLU

  2. Tez No

    888628

    Martin Wagner'in Türkiye'deki mesleki çalışmaları ve yayınları

    Martin Wagner's professional career and writings in Turkey

    BEYZA NUR ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALEV ERKMEN ÖZHEKİM

  3. Tez No

    795138

    Intermedialität im Fremdsprachenunterricht–der einsatz literarischer werke am beispiel von Hans Peter Richters „Damals war es Friedrich' im DaF-unterricht

    Yabancı dil dersinde medyalararasılık yöntemi – Hans Peter Richter'in 'Damals war es Friedrich' adlı roman örneğinde edebi eserlerin yabancı dil olarak Almanca dersinde kullanımı

    ÖZGE ARDA

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KATHARİNA MARİA MÜLLER

  4. Tez No

    741907

    Hermann Hesse'nin 'Çarklar Arasında', Robert Musil'in 'Öğrenci Törless'in Bunalımları' ve Ödön Von Horvath'ın 'Allahsız Gençlik' adlı eserlerinde eğitim ve toplumun birey üzerindeki etkileri

    The effects of education and society on individual in the works 'Beneath the Wheel' of Hermann Hesse, 'The Confusions of Young Törless' of Robert Musil and 'Godless youth' of Odön von Horvath

    RECEP BODUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Alman Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ÖZTÜRK DAĞABAKAN

  5. Tez No

    534487

    Günter Grass'ın 'Soğanı Soyarken' adlı romanında sosyo-kültürel olguların incelenmesi

    An examination of sociocultural phenomena in Gunter Grass's novel 'Peeling the Onion'

    ÖZGE ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Alman Dili ve EdebiyatıSakarya Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NURHAN ULUÇ

Geri Dön