Geri Dön

Özel yetenekli lise öğrencilerinin dini konulara ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Examination of special talented high school students' views on religious issues

PDF İndir

  1. Tez No: 865616
  2. Yazar: RÜŞTÜ ACAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET KOÇ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, Özel Yetenekli, Lise Öğrencisi, Religious Education, Special Talented, High School Student
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 164

Özet

Türkiye'de özel yetenekli lise öğrencilerinin dini konularla ilgili soruları ile bu konulara ilişkin görüşlerinin tespit edilmeye çalışıldığı bu çalışma temel olarak iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, özel yeteneklilik kavramı ve özel yetenekli bireylerin özellikleri, özel yetenekli bireylere sunulan din eğitimi imkânlarının Türkiye'de ve dünyada yapılan çalışmalar ekseninde değerlendirilmesi ele alınmıştır. Nitel araştırma yöntemleriyle yürütülen ikinci bölümde ise Kocaeli'nde Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı ortaöğretim kurumlarına ve Bilim ve Sanat Merkezlerine devam eden lise öğrencilerinden oluşan 2 farklı katılımcı grubuyla görüşme yapılmıştır. Görüşmelerden önce katılımcılara demografik bilgileri de içeren İhtiyaç Belirleme Formu uygulanmıştır. Görüşmede katılımcılara“Dini konulara yönelik ilgi ve sorgulama durumunuzu nasıl görüyorsunuz?”“Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde işlenen konular hakkında ne düşünüyorsunuz, ders içeriğini yeterli buluyor musunuz?”gibi sorulardan oluşan 11 açık uçlu soru sorulmuştur. Verilerin analiz ve modellenmesinde NVIVO 14 programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgular literatürdeki çalışmalarla tartışılarak yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre, katılımcıların tamamına yakınının dini konulara dair ilgi ve sorgulamalarının olduğu görülmüştür. Analizler sonucunda hem özel yetenekli lise öğrencilerinin hem de lise öğrencilerinin dini konulardaki ilgilerine dair ortaya çıkan tema ve alt temalarda herhangi bir farklılık oluşmadığı tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarının sorgulama sürecinde,“internet ve sosyal medya, anne ve aile büyükleri, arkadaşlar, DKAB öğretmeni”sorgulama sürecinin hem nedeni hem çözüm için başvuru kaynağı hem de değişik yönleriyle sürecin içinde bilgiye ulaşırken bir güçlük olarak görülmüştür. Katılımcılar sorgulama süreçleri çerçevesinde DKAB müfredatını önemli oranda yetersiz görürken DKAB öğretmenlerinin tutumlarını güçlü bir vurguyla olumlu görmektedirler. Katılımcıların en çok sorguladıkları dini konu alanları“İnanç”ve“Sosyal hayat”olmuştur.

Özet (Çeviri)

This study, which aims to determine the questions and opinions of specially talented high school students in Turkey about religious issues, basically consists of two parts. In the first part, the concept of special talent and the characteristics of specially talented individuals, and the religious education opportunities offered to specially talented individuals in the context of studies conducted in Turkey and the world are discussed. In the second part, conducted with qualitative research methods, interviews were conducted with two different participant groups consisting of high school students attending secondary education institutions and Science and Art Centers affiliated with the Ministry of National Education in Kocaeli. Before the interviews, a Needs assesstment Form, including demographic information questions, was applied to the participants. During the interview, the participants were asked 11 affective questions as like as:“How do you see your interest and questioning of religious issues? ”What do you think about the topics covered in Religious Culture and Ethics courses? Do you find the course content sufficient?“. NVIVO 14 program was used to analyze and model the data. The findings were interpreted by comparing with former studies in the literature. According to the research findings, it was seen that almost all of the participants had interests and questions about religious issues. As a result of the analysis, it was determined that there was no difference in the themes and sub-themes that emerged regarding the interests of both gifted high school students and high school students in religious issues. In the process of questioning the research results, ”internet and social media, mothers and family elders, friends, RCE teachers“; were seen as both the reason for the questioning process, the source of reference for the solution, and a difficulty in accessing information in the process from different aspects. While the participants see the RCE curriculum as significantly inadequate within the framework of the questioning processes, they see the attitudes of the RCE teachers as strongly positive. The religious subject areas that the participants questioned most were ”Faith“ and ”Social life".

Benzer Tezler

  1. Tez No

    250846

    Lise son sınıf öğrencilerin değer tercihleri ve meslek tercihleri arasındaki ilişki

    The relationship between the value preferences and the vocational preferences and the vocational preferences of last year students attending high schools

    MURAT BAYRAKDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. AHMET ŞİRİN

  2. Tez No

    98845

    Kentleşme, kuşaklar ve müzik -Üsküdar ilçesinde 1980 doğumlu lise öğrencilerinin müzik beğenilerinin ailelerinden farklılaşması

    Urbanization, generations and music -In Uskudar district differentations of the musical tastes of highschool students, born in 1980, from their parents

    NİLGÜN OCAKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    MüzikMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET YÜRÜR

  3. Tez No

    564807

    Üstün yetenekli lise öğrencilerinin küresel sosyal sorumluluk düzeyleri ve suriyeli sığınmacılarla ilgili tutumlarının sosyal zeka ile ilişkisi: Beşiktaş örneği

    The relationship of gifted high school students' global social responsibility levels and attitudes to syrian refugees with social intelligence: Besiktas sample

    GÜLTEN GAYE BAŞEĞMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilgi Üniversitesi

    PROF. DR. AHMET TAMER AKER

  4. Tez No

    844532

    Özel yetenekli öğrencilerin kariyer karar verme güçlüklerini etkileyen faktörler: Bir model önerisi

    Factors affecting the career decision-making difficulties of gifted students: A model proposal

    BEYZA BULUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERİDE BACANLI

  5. Tez No

    383631

    Üstün yetenekli öğrencilerin psikolojik ihtiyaçlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Investigation of gifted student's psychological needs in terms of some variables

    SÜMEYYE DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞAHİN KESİCİ

Geri Dön