Factors demotivating EFL teachers in Turkish private schools and how to overcome them
Türkiye'deki özel okullarda görev yapan İnglizce öğretmenlerini demotive eden faktörler ve çözüm yolları
- Tez No: 865858
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE BETÜL TOPLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğretmen motivasyonu, Öğretmen motivasyonunun azalması, İngilizce öğretmenleri, içsel motivasyon, dışsal motivasyon, Teacher motivation, Teacher demotivation, EFL teachers, intrinsic motivation, extrinsic motivation
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
Öğretmen motivasyonu, İngilizce dil öğretiminin başarısı için hayati öneme sahiptir, ancak birçok öğretmen etkililiklerini engelleyen motive edici faktörlerle karşı karşıyadır. Bu çalışma, Türkiye'deki özel sektördeki EFL öğretmenlerinin bu motivasyonel faktörlere yönelik bakış açılarını anlamayı, mevcut rollerindeki motivasyon eksikliğinin nedenlerini belirlemeyi ve potansiyel çözümleri araştırmayı amaçlamaktadır. Karma yöntemler kullanarak, Türk Özel Okullarındaki 50 EFL öğretmenine içsel ve dışsal faktörlerin motivasyonlarını etkilediğini, motivasyonlarını sürdürmedeki zorlukları ve bu zorluklarla başa çıkma olasılıklarını incelemek için anket uyguladık. Araştırmamız, öğretmenlerin okullarında deneyimledikleri algılanan ve gerçek motivasyon faktörleri arasında bir fark olduğunu ortaya koymaktadır. Bu görüşleri ortaya çıkararak, bu çalışma, eğitimde motivasyonu anlamanın değerli katkılarını sunarak, öğretmen desteği için önemli öneriler ve İngilizce dil öğretim uygulamalarını geliştirme ipuçları sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
Teacher motivation is crucial for the success of English language teaching, yet many teachers face demotivating factors that hinder their effectiveness. This study aims to understand the perspectives of EFL teachers in the private sectors in Turkey on these motivational factors, identify causes of demotivation in their current roles, and explore potential solutions. Using a mixed methods approach, we surveyed 50 EFL teachers in Turkish Private Schools to examine intrinsic and extrinsic factors influencing their motivation, challenges in maintaining motivation, and possible strategies for addressing these challenges. Our research reveals a disparity between perceived and actual motivational factors experienced by teachers in their schools. By uncovering these insights, this study provides valuable contributions to understanding motivation in education, offering implications for teacher support, and enhancing English language teaching practices.
Benzer Tezler
- An examination of teacher motivation during the online teaching period: A case of COVID-19 pandemic
Online öğretim döneminde öğretmen motivasyonu üzerine bir inceleme: COVID-19 sürecinden bir örnek
ÖZGECAN DOLAŞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EDA ÜSTÜNEL
- Yabancı dil öğretmenlerinin demotive eden faktörler: Türkiye'de özel bir okul örneği
Demotivating factors of EFL teachers: A case study of a private school in Turkey
ZINAT MAHZOUN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Batı Dilleri ve EdebiyatıKafkas ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. TURGAY HAN
- An investigation into the motivation of English language teachers in Turkey with a focus on the effect of motivational aspects on their teaching
Türkiye'deki İngilizce öğretmenlerinin motivasyonunun, motivasyonel öğelerin öğretme süreçlerine etkisine odaklanarak araştırılması
KÜBRA KOLAYLI BİRİNCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU
- Demotivation among middle school students in English classes and teacher strategies to overcome it
İngilizce derslerinde ortaokul öğrencilerinin motivasyonlarını kaybetme nedenleri ve bunu aşmaya yönelik öğretmen stratejileri
HÜLYA AYBİKE ÖZEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET REMZİ ULUŞAN
- The sources of demotivation of english language teaching students in speaking classes
İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencilerinin konuşma derslerindeki motivasyon eksikliği kaynaklari
NOOSHİN JAMSHİDİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAVAŞ YEŞİLYURT