Relation of perceptual fluency with metamemory judgments and recognition memory
Algısal akıcılığın üst-bellek yargıları ve tanıma belleği ile ilişkisi
- Tez No: 867893
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MİRİ BESKEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Algısal akıcılık, üst-bellek yargıları, tanıma belleği, hatırlama, aşinalık, Perceptual fluency, metamemory judgments, recognition memory, recollection, familiarity
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Yapılan araştırmalar algısal akıcılığın tanıma belleği ve üst-bellek yargıları üzerine farklı etkileri olduğunu göstermiştir. Bu bağlamda birçok çalışma tarafından da desteklenen algısal akıcılık hipotezi, daha kolay algılanabilen nesnelerin kişilerde daha fazla hatırlanabileceği yargısı oluşturduğunu öne sürmektedir. Yapılan çalışmalar algısal akıcılık ve üst-bellek yargıları arasında genel olarak pozitif bir ilişki olduğunu gösterse de algısal akıcılık ve tanıma belleği performansı arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmaların sonuçları farklılık göstermektedir. Bu nedenle bu çalışmada algısal akıcılığın üst-bellek yargıları ve tanıma belleği performansı üzerindeki etkisi resimler kullanılarak araştırılmıştır. Birinci deneyde deneklere (n = 30) bulanık ve normal resimler gösterilmiş, deneklerden bu resimleri daha sonraki bir bellek testinde hatırlamalarına dair bellek tahminleri öğrenme yargıları (ÖY) ile alınmış, sonrasında ise deneklere bellek testi verilmiştir. İkinci deney ise algısal akıcılık ve tanıma belleği arasındaki direkt ilişkiyi araştırmaktadır. Bu yüzden ikinci deney birinciye benzemesine karşın deneklere (n = 48) bellek tahminlerine ilişkin öğrenme yargıları sorulmamış ve algısal akıcılık bulanıklığın yanı sıra ters çevirme ile manipüle edilmiştir. Sonuçlar üst-bellek yargıları ve tanıma belleği performansının algısal akıcılık manipülasyonlarından etkilenmediğini göstermiştir. Dolayısıyla algısal akıcılık ve üst-bellek yargıları arasındaki sonuçlar algısal akıcılık hipotezini desteklemese de algısal akıcılık ve tanıma belleği performansı arasındaki sonuçlar geçmiş çalışmaları desteklemektedir.
Özet (Çeviri)
Previous research has shown that perceptual fluency differentially affects metamemory judgments and actual recognition performance. In this sense, the perceptual-fluency hypothesis asserts that fluent items are considered more memorable and are likely to receive higher metamemory judgments than disfluent items, which is replicated in multiple studies. Despite a demonstrated positive effect of perceptual fluency on metamemory judgments, the relationship between perceptual fluency and recognition memory performance is less clear. Therefore, in this study, we aimed to further investigate the distinctive effects of perceptual fluency on metamemory judgments and actual recognition performance for pictures. Respectively, in Experiment 1, subjects (n = 30) were presented with blurred or clear pictures and prompted with judgments of learning (JOLs) ratings at study, followed by a recognition test. In Experiment 2, our main focus was on the direct association between perceptual fluency and actual recognition performance. Hence, the second experiment was similar to the first one except subjects (n = 48) were not prompted with JOLs and multiple sources of manipulations (blurriness and inversion) were implemented to induce perceptual disfluency. The results showed that neither metamemory judgments nor actual recognition performance significantly differed in response to perceptual fluency. Thus, in contrast to many other studies, the current study failed to support the perceptual fluency hypothesis even though our results about actual recognition performance aligned with past research.
Benzer Tezler
- The effect of anxiety-related thought suppression on memory processes, and its relation to decreased interhemispheric interaction
Kaygı yaratan bir düşüncenin bastırılmasının bellek işlevlerine etkisi ve bastırmanın beynin iki yarım küresi arasındaki iletişim düzeyiyle ilişkisi
GÜLCAN AKÇALAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HASAN BAHÇEKAPILI
- Yerin boyutları ve yer kurma pratiklerinin Kapalıçarşı ve Kuyumcukent üzerinden mekânsal olarak okunması
A spatially approach the study of dimensions of place and place making practises over Kapalicarsi and Kuyumcukent
EMEL NOYIN AYKOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
MimarlıkYıldız Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEN CİRAVOĞLU DEMİRDİZEN
- Gerçek ve sanal gerçeklik ortamları arasındaki algısal farklılıklarda görselleştirmeye ilişkin özelliklerin araştırılması
Exploration of visualization traits in the perceptual differences between real and virtual reality enviroments
NİHAL KAYAPA
- Yalın bir anlatımın birincil aracı olarak renk kullanımı ve algılamadaki yeri
The use of colour as the primary medium of a pure expression and the role of it in perception
AYÇA BALKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Güzel SanatlarErciyes ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
DOÇ. NURDAN KARASU GÖKÇE
- Color preferences in terms of value and chroma in university students' dormitory rooms
Ünıversite yurtlarında öğrencilerin açıklık ve doygunluk açısından renk tercihleri
SERRA KOZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Mimarlıkİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN OLGUNTÜRK