Enhancing grade 1 conceptual science learning through curriculum integration
Müfredat bütünleştirmesi aracılığıyla 1. sınıf kavramsal fen bilimleri öğreniminin zenginleştirilmesi
- Tez No: 870580
- Danışmanlar: DOÇ. DR. JENNİE FARBER LANE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 142
Özet
Hiç üç farklı eğitim çerçevesini nasıl bir araya getireceğinizi merak ettiniz mi? Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı, Cambridge İlköğretim Fen Bilimleri Programı ve Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı standartlarının Kavram Temelli Öğretim Ünitesi Tasarımı içinde nasıl entegre edileceğine yönelik gerekli adımları incelemektedir. Bilge bir öğretmen-araştırmacı tarafından yönetilen ve uzman görüşmeleriyle açıklanan ve doğrulanan beş Kavram Temelli ünite ile çalışma, uzmanlar arasında ünitelerin uygulanabilirliği ve uyumu konusunda bir uzlaşı ortaya koymuştur. Öneriler arasında, entegratörlerin tüm müfredatları tanımaları, Kavram Temelli Öğretim Ünitesi Tasarımı modellerini kullanmaları ve kavramsal anlayışa öncelik vermeleri yer almaktadır. Eklektik eğitim yapılarının başarılı entegrasyonu, Kavram Temelli Öğretim Ünitesi Tasarımı'nın birleştirici bir pedagojik yaklaşım olarak potansiyelini göstermektedir. Bu çalışmanın bulguları, ileriye dönük eğitim uygulamaları için doğrudan sonuçlar taşımaktadır. Gelecekte, çeşitli eğitim ortamlarıyla ilişkili nüansları araştırmak için ek araştırmalar gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
Ever wondered how to blend three different educational frameworks into one? This study investigates the steps necessary to integrate the Turkish Ministry of National Education, Cambridge Primary Science, and International Baccalaureate Primary Years Programme standards within Concept-Based Instructional Unit Design. Led by a sagacious teacher-researcher who explicated and validated five Conceptually-Based units with expert interviews, the study revealed an agreement among experts on the practicality and alignment of the units. Recommendations include familiarizing integrators with all curricula, utilizing Concept-Based Instructional Unit Design models, and prioritizing conceptual understanding. The successful integration of eclectic educational structures shows the potential of Concept-Based Instructional Unit Design as a unifying pedagogical approach. The findings of this study carry inherent implications for further educational practice. Moving forward, supernumerary research is warranted to inquest the nuances associated across various educational settings.
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe fen bilgisi dersi kimya konularında model kullanımının öğrenci başarısına etkisi
The effect of the use of models in chemistry subject of science lesson in secondary schools on students' success
ORHAN ZEYNELGİLLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimCelal Bayar ÜniversitesiFen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. NAZMİ TOPÇU
- GEMS tabanlı öğrenme programının 6.sınıf öğrencilerinin yoğunluk kavramı ile ilgili başarılarına, kavramsal değişimlerine ve bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi
The analysis effect of GEMS based learning program's on 6th grade student's achievement about concept of densities, conceptual changes and scientific progress
VELİ ÇÜMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LÜTFULLAH TÜRKMEN
- Dinamik kontrastlı meme manyetik rezonans görüntülemede halkasal kontrastlanan lezyonların radyolojik bulgularının lezyon tanısındaki rolü
The role of radiological findings of rim enhancing lesions in dynamic contrast-enhanced breast magnetic resonance imaging in lesion diagnosis
UMUR GÖRÜCÜ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Radyoloji ve Nükleer TıpSağlık Bilimleri ÜniversitesiRadyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ LEMAN GÜNBEY KARABEKMEZ
- Radyolojik ileri görüntüleme tekniklerinin intrakranyal kitlelerin tanısına katkısının araştırılması
Contribution of advanced radiological imaging techniques to the diagnosis of intracranial masses
HÜSEYİN KASAP
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Radyoloji ve Nükleer TıpSelçuk ÜniversitesiRadyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ÖZTÜRK