Geri Dön

Gender representations in Sunshine ELT coursebook

Sunshine ELT ders kitabında cinsiyet temsilleri

PDF İndir

  1. Tez No: 870581
  2. Yazar: BENGİSU TUNCAR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN ÖZKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ufuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Bu çalışma, Sunshine İngilizce Öğretim Materyali (ELT) ders kitabının detaylı bir analizidir. Bu ders kitabında cinsiyetler nasıl temsil edildiğini ortaya çıkarmayı ve kitapta cinsiyet eşitliğinin olup olmadığını keşfetmeyi amaçlar. Bu çalışma bir nitel araştırmadır ve görsel içerik analizi yapılmıştır. Çalışma, Kabila ve Masinjila'nın (1995) cinsiyet analizi çerçevesini kullanarak ders kitabındaki görselleri incelemiştir; bu çerçeve üç ana tema altında sınıflandırılan on yedi kategoriyi içerir. Veri toplama süreci, bu görsellerin detaylı bir şekilde incelenmesini içerir ve bulgular, bir rubrik kullanılarak kodlanmış ve değerlendirilmiştir. Sonuçlar, her kategoride kitapta eşit bir cinsiyet temsili olmadığını göstermiştir. Görsellerde neredeyse her açıdan belirgin bir erkek egemenliği gözlemlenmiştir. İstisnalardan biri, kadınların otururken daha belirgin bir şekilde tasvir edilmesidir. Bu bulgular, politika yapıcılar, müfredat geliştiricileri, eğitimciler, yöneticiler ve yayıncılar için ELT materyallerinde cinsiyet stereotiplerini ortadan kaldırmak için yapıcı değişiklikler yapma konusunda önemli sonuçlar doğurur. Bu çalışma, sadece bir ölçek kullanarak kitaptaki görselleri inceledi. Gelecekteki çalışmalar için, diğer ELT ders kitabı serilerinin analiz edilmesi daha kapsamlı sonuçlar elde etmek için yapılabilir.

Özet (Çeviri)

This study is a detailed analysis of the Sunshine ELT coursebook. It aims to reveal how genders are represented in this coursebook. It also discover if there is gender equality in it. It is a qualitative study and visual content analysis was for this study. The study scrutinizes the visuals within the coursebook, utilizing Kabila and Masinjila's (1995) gender analysis framework, which encompasses seventeen categories classified under three main themes. Data collection involved a thorough examination of these visuals, with findings coded and evaluated using a rubric. The results were coded and evaluated according to a rubric. The findings indicated that there was not an equal gender representation in the book for each category. A very strong male dominance was observed in almost every aspect in the visuals. One of the exceptions was the portrayal of females in seated positions, where they were more prominently featured.These findings have implications for policymakers, curriculum developers, educators, administrators, and publishers toward constructive changes to eliminate gender stereotyping in ELT materials. This study analyzed only visuals in the book by using one scale. For future studies, other ELT Coursebook series might be analyzed to have more comprehensible results.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    356210

    Gender representations in the 6th, 7th, and 8th grade ELT coursebooks published by the Turkish Ministry of National Education

    Türk Milli Eğitim Bakanlığı'nca yayınlanan 6., 7. ve 8. sınıf İngilizce ders kitaplarında cinsiyet temsilleri

    HİLAL BİLGİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TİJEN AKŞİT

  2. Tez No

    358101

    Televizyonda yayınlanan izdivaç programlarında toplumsal cinsiyetin temsili

    Gender representations in marriage programmes on television

    TEBRİKE KAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    İletişim BilimleriMaltepe Üniversitesi

    İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İCLAL GÜL BATUŞ

  3. Tez No

    454390

    Gender representations in the efl course book; Yes You Can A2.1

    Yabancı dil olarak öğretilen ingilizce ders kitabı: Yes You Can A2.1'de cinsiyet temsilleri

    FİLİZ EGEMEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ADNAN BİÇER

  4. Tez No

    553211

    İlkokul ders kitaplarında toplumsal cinsiyet temsilleri: Nicel bir içerik çözümlemesi

    Gender representations in primary school textbooks: A quantitative content analysis

    GİZEM ÖZMERİÇ TAŞTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEGÜL KOMSUOĞLU

  5. Tez No

    321184

    Gender representations in elt coursebooks: A comparative study

    İngilizce ders kitaplarında cinsiyet temsili: Karşılaştırmalı bir çalışma

    ELVAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR

Geri Dön