Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu tanılı ergenlerde içselleştirilmiş damgalanma düzeyi ve içselleştirilmiş damgalanmanın akran zorbalığında kurban olma ve zorba olma rolleri ile ilişkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of internalized stigma levels in adolescents diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and its relationship with being a victim of peer bullying and the role of being a bully
- Tez No: 871981
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET AYHAN CÖNGÖLOĞLU
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Amaç: Bu çalışmada DEHB tanılı ergenlerin akran zorbalığı rolleri açısından sağlıklı kontrollerle karşılaştırılması ve DEHB tanılı ergenlerde akran zorbalığı rolleri ile içselleştirilmiş damgalanma düzeyinin ilişkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmaya Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Hastalıkları Polikliniğine başvuran, 12-16 yaş arası 70 DEHB tanılı ergen ile Çocuk Sağlığı Hastalıkları Polikliniğine başvuran 70 sağlıklı ergen dahil edilmiştir. Araştırmaya katılmaya gönüllü olan ergen ve ebeveynlerden bilgilendirilmiş gönüllü onam formu alınmıştır. Araştırmacı tarafından tüm ergenlere Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi-Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli (ÇDŞG-ŞY-T) uygulanarak DSM-5 tanıları belirlenmiştir. Vaka ve kontrol gruplarına araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik veri formu ve süpervizyon eşliğinde Olweus Öğrenciler İçin Akran Zorbalığı (OÖAZ) anketi uygulanmıştır. Vaka grubuna Conners Ebeveyn Dereceleme Ölçeği-Yenilenmiş- Uzun Formu (CEDÖ-YU), araştırmacının hazırladığı hastalık ve tedavi algısı soru formu, Ruhsal Hastalıklar İçin İçselleştirilmiş Damgalanma Ölçeği-Ergen Formu (RHİDÖ-EF) uygulanmıştır. Bulgular: Çalışmamızda DEHB tanılı ergenler ile sağlıklı kontroller, akran zorbalığı rollerine göre, OÖAZ anketi kullanılarak karşılaştırıldığında, DEHB tanılı ergenlerin, sağlıklı kontrollere göre istatiksel olarak anlamlı düzeyde daha fazla kurban ve daha fazla zorba olduğu bulundu. Akran zorbalığı durumuna göre RHİDÖ-EF toplam ve alt ölçeklerinden alınan puanların dağılımı incelendiğinde, OÖAZ anketine göre kurban olanların zorba olanlara ve akran zorbalığına dahil olmayanlara göre RHİDÖ-EF'den aldıkları toplam puanların ve tüm alt ölçek puanlarının istatistiksel anlamlı olarak daha yüksek olduğu bulundu(p
Özet (Çeviri)
Objective: This study aimed to compare adolescents diagnosed with ADHD with healthy controls in terms of peer bullying roles and to investigate the relationship between peer bullying roles and internalized stigma levels in adolescents diagnosed with ADHD. Material and Method: The study included 70 adolescents diagnosed with ADHD aged 12-16 years who applied to the Child and Adolescent Mental Health Disorders Clinic of Gülhane Training and Research Hospital, and 70 healthy adolescents who applied to the Child Health and Diseases Clinic. Informed voluntary consent forms were obtained from the adolescents and parents who volunteered to participate in the study. DSM-5 diagnoses were determined by applying the Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children-Present and Lifetime Version (K-SADS-PL) to all adolescents by the researcher. A sociodemographic data form prepared by the researcher and the Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ) were applied to the case and control groups under supervision. For the case group, the Conners Parent Rating Scale-Revised-Long Form (CPRS-R:L), a disease and treatment perception questionnaire prepared by the researcher, and the Internalized Stigma Scale for Mental Illness-Adolescent Form (ISMI-AF) were applied. Results: In our study, when adolescents diagnosed with ADHD were compared with healthy controls according to peer bullying roles using the OBVQ, it was found that adolescents diagnosed with ADHD were statistically significantly more likely to be victims and bullies than healthy controls. When the distribution of scores obtained from the ISMI-AF total and subscales was examined according to the peer bullying situation, it was found that the total scores and all subscale scores of those who were victims according to the OBVQ were statistically significantly higher than those who were bullies and those who were not involved in peer bullying (p
Benzer Tezler
- Dikkat eksikliği / hiperaktivite bozukluğu olan çocuklara verilen bilişsel davranışçı terapi temelli psikoeğitimin içsellestrilmiş damgalanma ve umuda etkisi
The effects of cognitive behavior therapy based psychoeducation given to children with attention deficit and hyperactivity disorder(MBD) on internalized stigma and hope
RIDVAN YILMAZ
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı almış çocuk ve ergenlerde içselleştirilmiş damgalanmanın benlik saygısı, umut ve depresyon ile ilişkisi
The relationship between internalized stigma, self-esteem, hope and depression in children and adolescents with attention deficit and hyperactivity disorder
İREM DERYA ÇAĞLAYAN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı ergenlerde depresif belirtiler ve bağlanma ilişkisi
The relationship between depressive symptoms and attachment in adolescents diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder
OYA AKGÜRBÜZ DOĞAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriÇukurova ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE METİN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı ergenlerde internet bağımlılığı sıklığının ve ilişkili faktörlerin sağlıklı kontrollerle karşılaştırılması
The comparison of prevalance and associated factors of internet addiction between adolescents diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder and healthy controls
RECEP BOSTAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2015
PsikiyatriMersin ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZALP EKİNCİ
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı ergenlerde akıllı telefon kullanım düzeyi ile dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu semptom şiddeti ilişkisi
Correlation between level of smartphone use and attention deficit hyperactivity disorder symptom severity in adolescents diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder
FUNDA DANDIL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriGaziantep ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEM GÖKÇEN