Geri Dön

Subkütan biyolojik ilaç uygulayan hastalara hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin uygulama becerisi ve anksiyete düzeyine etkisi

The effect of the training given by hybrid simulation method on the skills and anxiety levels of the patients self-injecting subcutaneous biological drugs

PDF İndir

  1. Tez No: 872594
  2. Yazar: İLAYDA TÜRKOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MERDİYE ŞENDİR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 164

Özet

Amaç: Bu araştırma kendi kendine subkütan biyolojik ilaç uygulayan bireylere hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin uygulama becerisi ve anksiyete düzeyine etkisini değerlendirmek amacıyla ön test-son test randomize kontrollü deneysel tasarımlı olarak gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Araştırma; bir hastanenin romatoloji polikliniğinde hekim tarafından subkütan biyolojik ilaç istem edilen, kendi kendine subkütan ilaç uygulama eğitimi almak üzere aynı hastanenin infüzyon polikliniğine başvuran ve çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan 84 birey ile yürütüldü. Araştırma verileri“Hasta Bilgi Formu”,“Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği”,“Subkütan Biyolojik İlaç Bilgi Testi”,“Kendi Kendine Subkütan Biyolojik İlaç Uygulama Beceri Kontrol Listesi”ile toplandı. Araştırma verilerinin analizinde uygun istatistiksel yöntemler kullanıldı. Bulgular: Araştırmada araştırmacı tarafından hazırlanan eğitim içerikleri eşliğinde giyilebilir subkütan enjeksiyon hibrid simülatörü ile eğitim alan deney grubunun, sözlü ve basılı materyaller ile eğitim alan kontrol grubuna göre kendi kendine subkütan biyolojik ilaç uygulama beceri puan ortalamalarının daha yüksek, durumluk anksiyete düzeylerinin ise daha düşük olduğu belirlendi (p < 0,05). Sonuç: Biyolojik ilaç uygulayan hastaların uygulama becerisinin arttırılması ve kaygı düzeylerinin azaltılmasında hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin etkili bir yöntem olduğu saptanmıştır(p < 0,05).

Özet (Çeviri)

Aim: This study was carried out as a pretest-posttest randomized controlled experimental design to evaluate the effect of hybrid simulation training on the self-injection skills and anxiety level of individuals who self-administer subcutaneous biological drugs. Materials and Methods: The research was conducted with 84 individuals who were requested subcutaneous biological medication by a physician in the rheumatology outpatient clinic of a hospital, who applied to the infusion clinic of the same hospital to receive subcutaneous drug self-administration training, and who met the inclusion criteria for the study. Research data were collected with“Patient Information Form”,“State-Trait Anxiety Scale”,“Subcutaneous Biological Drug Knowledge Test”,“Self-Subcutaneous Injection Biological Drug Skills Checklist”. Appropriate statistical methods were used to analyze the research data. Results: In the study, it was determined that the experimental group, who received training with the wearable subcutaneous injection hybrid simulator accompanied by the training content prepared by the researcher, had higher mean scores in self-subcutaneous biological drug administration skills and lower state anxiety levels than the control group, who received training with oral presentation and training brochure (p < 0.05). Conclusion: Training provided with the hybrid simulation method was determine to be an effective method in increasing the individuals' skill levels in subcutaneous biological drug self-administration and in reducing the individuals' anxiety levels (p < 0.05).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    872965

    İnflamatuar bağırsak hastalarında diyetle kalsiyum alımının kemik yoğunluğuyla ilişkisi

    The relationship between dietary calsium intake and bone density in patients with inflamatory bowel disease

    HANDAN RESHITI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Beslenme ve Diyetetikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ İBRAHİM HATEMİ

  2. Tez No

    319070

    1-fenil/1-(4-klorofenil)-2-(1h-imidazol-1-il)etanol esterlerinin sentezi ve biyolojik etkileri üzerinde çalışmalar

    Studies on synthesis and biological activities of 1-phenyl/1-(4-chlorophenyl)-2-(1h-imidazol-1-yl)ethanol esters.

    İNCİ SELİN DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eczacılık ve FarmakolojiHacettepe Üniversitesi

    Farmasötik Kimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELMA SARAÇ TARHAN

  3. Tez No

    424672

    Sağlıklı genç erişkin bireylerde sistemik dolaşım irisin düzeyleri

    Systemic irisin levels in healthy young adult subjects

    BENGÜ AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    FizyolojiTrakya Üniversitesi

    Fizyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEVENT ÖZTÜRK

  4. Tez No

    803765

    Simvastatin jel formunun tavşan kıkırdak blok halindekigreft viabilitesine etkisi

    Başlık çevirisi yok

    MUTLUHAN TEMİZSOY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Plastik ve Rekonstrüktif CerrahiMarmara Üniversitesi

    Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT SAÇAK

  5. Tez No

    267600

    Glisil-L-Histidil-L-Lisin-Bakır (II) peptitinin lipozomlanması

    Characterization of Glycyl-L-Histidyl-L-Liysine-Cu(2+) Loaded Liposomes

    SETENAY ERDEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eczacılık ve FarmakolojiMarmara Üniversitesi

    Farmasötik Teknoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT TÜRKOĞLU

Geri Dön