Subkütan biyolojik ilaç uygulayan hastalara hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin uygulama becerisi ve anksiyete düzeyine etkisi
The effect of the training given by hybrid simulation method on the skills and anxiety levels of the patients self-injecting subcutaneous biological drugs
- Tez No: 872594
- Danışmanlar: PROF. DR. MERDİYE ŞENDİR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 164
Özet
Amaç: Bu araştırma kendi kendine subkütan biyolojik ilaç uygulayan bireylere hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin uygulama becerisi ve anksiyete düzeyine etkisini değerlendirmek amacıyla ön test-son test randomize kontrollü deneysel tasarımlı olarak gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Araştırma; bir hastanenin romatoloji polikliniğinde hekim tarafından subkütan biyolojik ilaç istem edilen, kendi kendine subkütan ilaç uygulama eğitimi almak üzere aynı hastanenin infüzyon polikliniğine başvuran ve çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan 84 birey ile yürütüldü. Araştırma verileri“Hasta Bilgi Formu”,“Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği”,“Subkütan Biyolojik İlaç Bilgi Testi”,“Kendi Kendine Subkütan Biyolojik İlaç Uygulama Beceri Kontrol Listesi”ile toplandı. Araştırma verilerinin analizinde uygun istatistiksel yöntemler kullanıldı. Bulgular: Araştırmada araştırmacı tarafından hazırlanan eğitim içerikleri eşliğinde giyilebilir subkütan enjeksiyon hibrid simülatörü ile eğitim alan deney grubunun, sözlü ve basılı materyaller ile eğitim alan kontrol grubuna göre kendi kendine subkütan biyolojik ilaç uygulama beceri puan ortalamalarının daha yüksek, durumluk anksiyete düzeylerinin ise daha düşük olduğu belirlendi (p < 0,05). Sonuç: Biyolojik ilaç uygulayan hastaların uygulama becerisinin arttırılması ve kaygı düzeylerinin azaltılmasında hibrid simülasyon yöntemiyle verilen eğitimin etkili bir yöntem olduğu saptanmıştır(p < 0,05).
Özet (Çeviri)
Aim: This study was carried out as a pretest-posttest randomized controlled experimental design to evaluate the effect of hybrid simulation training on the self-injection skills and anxiety level of individuals who self-administer subcutaneous biological drugs. Materials and Methods: The research was conducted with 84 individuals who were requested subcutaneous biological medication by a physician in the rheumatology outpatient clinic of a hospital, who applied to the infusion clinic of the same hospital to receive subcutaneous drug self-administration training, and who met the inclusion criteria for the study. Research data were collected with“Patient Information Form”,“State-Trait Anxiety Scale”,“Subcutaneous Biological Drug Knowledge Test”,“Self-Subcutaneous Injection Biological Drug Skills Checklist”. Appropriate statistical methods were used to analyze the research data. Results: In the study, it was determined that the experimental group, who received training with the wearable subcutaneous injection hybrid simulator accompanied by the training content prepared by the researcher, had higher mean scores in self-subcutaneous biological drug administration skills and lower state anxiety levels than the control group, who received training with oral presentation and training brochure (p < 0.05). Conclusion: Training provided with the hybrid simulation method was determine to be an effective method in increasing the individuals' skill levels in subcutaneous biological drug self-administration and in reducing the individuals' anxiety levels (p < 0.05).
Benzer Tezler
- İnflamatuar bağırsak hastalarında diyetle kalsiyum alımının kemik yoğunluğuyla ilişkisi
The relationship between dietary calsium intake and bone density in patients with inflamatory bowel disease
HANDAN RESHITI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşaİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ İBRAHİM HATEMİ
- 1-fenil/1-(4-klorofenil)-2-(1h-imidazol-1-il)etanol esterlerinin sentezi ve biyolojik etkileri üzerinde çalışmalar
Studies on synthesis and biological activities of 1-phenyl/1-(4-chlorophenyl)-2-(1h-imidazol-1-yl)ethanol esters.
İNCİ SELİN DOĞAN
Doktora
Türkçe
2012
Eczacılık ve FarmakolojiHacettepe ÜniversitesiFarmasötik Kimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELMA SARAÇ TARHAN
- Sağlıklı genç erişkin bireylerde sistemik dolaşım irisin düzeyleri
Systemic irisin levels in healthy young adult subjects
BENGÜ AVCI
- Simvastatin jel formunun tavşan kıkırdak blok halindekigreft viabilitesine etkisi
Başlık çevirisi yok
MUTLUHAN TEMİZSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Plastik ve Rekonstrüktif CerrahiMarmara ÜniversitesiPlastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT SAÇAK
- Glisil-L-Histidil-L-Lisin-Bakır (II) peptitinin lipozomlanması
Characterization of Glycyl-L-Histidyl-L-Liysine-Cu(2+) Loaded Liposomes
SETENAY ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eczacılık ve FarmakolojiMarmara ÜniversitesiFarmasötik Teknoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MURAT TÜRKOĞLU