60-72 aylık çocuklarda çevresel sürdürülebilir davranışların ve iklim değişikliği sağlık etkileri farkındalığının artırılmasına yönelik eğitim etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of an educational activity to promote environmentally sustainable behaviors and awareness of health effects on climate change in 60- 72 month old children
- Tez No: 872915
- Danışmanlar: PROF. DR. DİDEM ARSLANTAŞ
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
Bu araştırmada ebeveynlerin küresel iklim değişikliği farkındalık düzeyi ve 60-72 aylık çocuklarda çevreye yönelik sürdürülebilir davranışlarının, iklim değişikliği sağlık etkileri farkındalığının çocuklara uygulanacak olan eğitim programı sonrasında etkinliğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma Ocak 2024-Nisan 2024 tarihleri arasında Eskişehir Odunpazarı Belediyesi Gündüz Bakımevi ve Kreşlerinde öğrenim gören 60- 72 aylık çocuklarda yapılan bir müdahale araştırmasıdır. Çalışmada müdahale grubunda en az 36 kişi olması gerektiği hesaplandı ve 41 çocuk araştırmaya dahil edildi. ''Küresel İklim Değişikliği Farkındalık Ölçeği'' ebeveynlerin iklim değişikliği farkındalığını ve ''60-72 Aylık Çocuklar için Çevresel Sürdürülebilirlik Ölçeği'' çocukların çevresel sürdürülebilir davranışlarını değerlendirmek için kullandı. Ayrıca ebeveynlerin ve çocukların küresel iklim değişikliği sağlık etkileri bilgilerini ölçmek amacıyla iki ayrı ''Küresel İklim Değişikliği Sağlık Etkileri'' ile ilgili önermeler hazırlandı. Araştırmanın müdahale aşamasında için bir eğitim etkinliği oluşturuldu. Çocuklardan 68-72 aylık , okul öncesi eğitime başlama zamanı 60 ay ve altında, anne öğrenim durumu üniversite ve üzerinde olanların, iklim değişikliği kavramını daha önce duyanların, doğada vakit geçirmeyi seven ve çevreyi koruyanların sürdürülebilirlik ölçeği puanları daha yüksek saptandı. Ebeveynlerin küresel iklim değişikliği farkındalığı ile çocukların sürdürülebilirlik bilinç ve farkındalığı arasında pozitif yönde ilişki olduğu bulundu (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to assess the level of parents' awareness of global climate change, environmentally sustainable behaviors of 60-72 month old children and the effectiveness of an educational programme for children regarding the awareness on health effects of climate change. The study is an intervention study conducted between January 2024 and April 2024 among 60-72 month old children attending the day care centre and nurseries of Eskişehir Odunpazarı Municipality. It was calculated that at least 36 people should be in the intervention group, and 41 children were included in the study. The“Global Climate Change Awareness Scale”was used to assess parents' awareness of climate change and the“Environmental Sustainability Scale for 60-72 Month Old Children”was used to assess children's environmentally sustainable behavior. In addition, two separate statements on the“Global Impact of Climate Change on Health”were prepared to measure parents' and knowledge of global climate change's impact on health. A training activity was developed for the intervention phase of the research. The sustainability scale scores were higher for children who were aged between 68-72 months, who had commenced preschool education by or before 60 months, whose mothers achieved a university or higher level education, who had previously heard of climate change, who enjoyed spending time in nature and who reported engaging in environmental conservation. There was a positive correlation between parents' awareness of global climate change and children's awareness of sustainability (p
Benzer Tezler
- Sürdürülebilir çevre eğitim programının 60-72 aylık çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalık düzeyine etkisi
Sustainable environmental education program the effect of attitudes and awareness towards the environment of 60-72 months-old children
BEDİA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KANAK
- Minik TEMA eğitim programı uygulanan ve uygulanmayan okul öncesi öğrencilerinin çevreye yönelik tutumları
Minik TEMA education program applied and not applicable preschool students environmental releases
ÖZNUR EMSAL AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. MUTLU NİSA ÜNALDI CORAL
- Okul öncesi eğitimde kalite ve okul olgunluğu arasındaki ilişki
The relationship between quality and school readiness in preschool education institutions
SEVİLAY ULUBELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZAİ KOÇYİĞİT
- 60-72 Aylık Çocuklar İçin Doğayla Bağlantı Kurmaya Eğilim Ölçeği'nin geliştirilmesi ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
Development of disposition to connect with nature scale for 60-72 Months Children and Investigation on Some Variables
KÜBRA ENGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP DEMİRİZ
- Çocuklar İçin Çevresel Tutum Ölçeği ile ?Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeği?nin geçerlik güvenirlik çalışması ve çevre eğitim programının etkisinin incelenmesi
The validity and reliability study of ?The Children?s Environmental Attitudes Scale? and ?The New Ecological Paradigm Scale? and the analysis of the effect of the environmental education program
FATMA NİLGÜN CEVHER KALBURAN
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ALİSİNANOĞLU