Otantik kişilik ve psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişkide kaçınma davranışı ve duygu okur yazarlığın aracı rolü
The mediating role of avoidance bevaviour and emotional literacy in the relationship between authenticity and resilience
- Tez No: 873397
- Danışmanlar: PROF. DR. FERZAN CURUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
Birey hayat zorlukları ile başa çıkma ve üstesinden gelme kapasitesinin temelindeki dinamik mekanizmaları, gerçek benlikleri ve duygularını anlamak ister. Otantiklik, bireyin düşünceleri, duyguları ve eylemlerinin kendi gözüyle uyum içinde olması olarak kavramsallaştırılmış̧ ve psikolojik dayanıklılık yani zorluklara karşı uyum sağlayabilmenin öngörücüsü olarak incelenmiştir. Duygusal okur yazarlığı ve yaşantısal kaçınma ise bu iki kavram arasında aracılık yapabileceği ön görülmüştür. Bu araştırmanın amacı genç̧ yetişkinlerin otantiklik ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkide yaşantısal kaçınma ve duygusal okuryazarlık aracı rolünü̈ incelemektir. Araştırmaya 22-40 yaş aralığında 284 genç yetişkin katılmıştır. Araştırmanın verileri Demografik Bilgi Formu, Otantiklik Ölçeği, Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği, Duygusal Okuryazarlık Ölçeği, Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizlerine başlanılmadan önceki adım olarak değişkenler arası ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın temel amacını test etmek için Hayes Process kullanılarak basit aracılık analizi olmuştur. Ele alınan değişkenlerin çoğunun birbiri ile anlamlı ilişkileri olduğu bulunmuştur. Aracılık analizi bulguları incelendiğinde, genç yetişkinlerin otantik düzeyleri ve psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkide duygusal okuryazarlığının kısmi aracılık ettiği ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
Individuals seek to understand the underlying dynamic mechanisms of their capacity to cope with and overcome life's difficulties, their true selves, and their emotions. Authenticity has been conceptualized as the alignment of an individual's thoughts, feelings, and actions from their own perspective and has been examined as a predictor of psychological resilience, which refers to the ability to adapt to challenges. Emotional literacy and experiential avoidance have been proposed to mediate the relationship between these two concepts. The purpose of this study is to examine the mediating role of experiential avoidance and emotional literacy in the relationship between authenticity and psychological resilience levels in young adults. A total of 284 young adults aged between 22 and 40 participated in the study. Data were collected using the Demographic Information Form, Authenticity Scale, Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire, Emotional Literacy Scale, and the Psychological Resilience Scale for Adults. Before analyzing the data, the relationships between the variables were examined. To test the main aim of the study, simple mediation analysis was conducted using Hayes Process. It was found that most of the variables examined were significantly related to each other. The mediation analysis results revealed that emotional literacy partially mediates the relationship between young adults' levels of authenticity and psychological resilience.
Benzer Tezler
- Ergenlerin yaşam doyumlarının yordanmasında biriciklik algılarının ve ebeveynlerinin otantik kişilik özelliklerinin rolü
The role of the perception of uniqueness and parental authentic personality characteristics in the prediction of life satisfaction of the adolescents
ŞEYMA DEMİRALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM KOŞE DEMİRAY
- Göç yaşantısının psikolojik rahatsızlık üzerindeki etkisinde otantik kişiliğin aracılık rolü: bir yapısal eşitlik modellemesi çalışması
The mediation role of authentic personality on the relationship between migration experience and mental illness: A structural equation modeling study
FAHRİYE NUŞİN AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Rumeli ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER FARUK ŞİMŞEK
- PDR öğrencilerinin otantiklik düzeylerinin çeşitli değişkenlere ve kişilik özelliklerine göre incelenmesi
Investigation of authenticity levels of PDR students according to various variables and personal characteristics
KÜBRA GÜNEŞ ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASUMAN YÜKSEL
- Roberto Assagioli'nin temel psikolojik yaklaşımı ve din psikolojisine katkıları
Roberto Assagioli's basic psychological approach and contributions to psychology of religion
FATMA SEDA EMİROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT HOROZCU
- Okul yöneticilerinin otantik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri
The views of teachers on authentic leadership behaviors of school principals
MELDA ŞİMŞEK KULOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM KOŞAR