Geri Dön

Yetişkin din eğitiminde peygamber kıssalarının eğitsel değerler yönünden incelenmesi

An examination of the educational values of prophet stories in adult religious education

  1. Tez No: 875194
  2. Yazar: NURULHİLAL ERTEKİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. DAVUD IŞIKDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dicle Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Bu çalışma, yetişkin din eğitiminde peygamber kıssalarının eğitsel değerler yönünden incelenmesi amacıyla ortaya koyulmuştur. Hz. Muhammed döneminden günümüze kadar eğitimde etkili bir yöntem olarak yer alan peygamber kıssaları üzerine birçok çalışma yapılmıştır. Din eğitiminde peygamber kıssalarının eğitsel ve pedagojik değerini incelemeye yönelik yapılan çalışmaların önemli bir kısmı çocukluk ve gençlik dönemi üzerine olduğu ve yetişkinlere yönelik yeterli düzeyde ele alınmadığı tespit edilmiştir. Bu bağlamda yetişkinlerin psiko-sosyal gelişim özellikleri göz önünde bulundurularak din eğitimi ihtiyaçları analiz edilmiş ve Kur'an-ı Kerim'de yer alan peygamber kıssaları bu doğrultuda değerlendirilmeye tabi tutulmuştur. Peygamber kıssalarında yetişkinlerin dini bilgi edinme ihtiyaçlarına yönelik tespit edilen eğitsel değerler, başlıklar altında incelenerek ele alınmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aims to analyze prophet parables in terms of educational values in adult religious education. Many studies have been conducted on prophet parables, which have been an effective method in education since the time of Prophet Muhammad until today. It has been determined that a significant part of the studies conducted to examine the educational and pedagogical value of prophet parables in religious education are on childhood and youth, and adults are not sufficiently addressed. In this context, considering the psycho-social developmental characteristics of adults, their religious education needs were analyzed and the prophet parables in the Qur'an were evaluated in this direction. The educational values identified in the parables of the prophets for the needs of adults to acquire religious knowledge have been analyzed and discussed under headings.

Benzer Tezler

  1. Çocuk eğitiminde âdâb-ı muâşeret öğretimi (Anes b. Mâlik'in rivâyetleri özelinde)

    Teaching the etiquette in childhood education (In the case of Anas b. Mālik narrations)

    ADEM KIZILTUNÇDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Dinİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FAHREDDİN YILDIZ

  2. Dini gelişim modellerinden 'Gıft to the Chıld' yönteminin din eğitimi açısından incelenmesi

    An examination of the 'Gift to the Child' method, a religious developmental model, in respect of religious education

    MİNE YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dinİnönü Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP UÇAR

  3. İhtiyaç odaklı Kur'an kurslarında yetişkinlerin eğitimi (Ankara örneği)

    Adults education in need-focused Quran courses (Ankara sample)

    ENES ÇINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ

  4. Yetişkin din eğitiminde iletişim

    Communication in adults' religious education

    MUHAMMED HÜSEYİN DEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA USTA

  5. Yetişkin din eğitimi açısından dini iletişim ve sabır değeri

    Religious communication and patience value in terms of adult religious education

    ZÜLEYHA AKGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MACİD YILMAZ