Okulöncesi çocuğu olan ebeveynlerin oyunseverlik eğilimlerinin ve dijital farkındalıklarının çocuğun oyun becerileri üzerine etkisi
The impact of pre-school children's parent's playful tendencies and digital parenting awareness on their child's playing skills
- Tez No: 877593
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLÇİN KARADENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 179
Özet
Araştırma kapsamında, okul öncesi çocuğu olan annelerin oyun severlik eğilimleri ve dijital ebeveynlik farkındalıklarının çocuklarının oyun becerilerine etkisi incelenmiştir. Çalışmaya, Türkiye'nin İstanbul ilinde yaşayan ve 6 yaşında az tek bir çocuğu olan anneler katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında 73 sorudan oluşan ve dört bölüme sahip bir form kullanılmıştır. Çalışma grubunu oluşturan annelere (n=400), ilk bölümde yer alan Sosyo-demografik Bilgi Formu, ikinci bölümde yer alan Yetişkin Eğlence Eğilimi Özelliği Ölçeği, üçüncü bölümde yer alan Dijital Ebeveynlik Farkındalık Ölçeği ve dördüncü bölümde yer alan Oyun Becerilerini Değerlendirme Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, annelerin oyun severlik eğilimi ve dijital farkındalıkları puanları ve çocuklarının oyun becerileri arasında anlamlı bir farklılaşma olduğu saptanmıştır. Bulgular, annelerin oyun severlik eğilimi ve dijital ebeveynlik farkındalıklarının çocuklarının oyun becerilerini anlamlı düzeyde etkilediği yönündedir. Mevcut çalışmanın; gelecekte çocuğun gelişim süreçlerine, ebeveynlerin özelliklerine ve ebeveyn-çocuk ilişkisine dair yapılacak olan çalışmalara katkı sağlayacağı yanı sıra çocukların gelişimlerinde karşılaşabilecekleri zorlanmalara dair önleyici ve sağaltıcı müdahalelerin planlanması açısından önem taşıdığı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The study investigated the impact of playfulness tendencies and digital parenting awareness of mothers with pres-chool children on their children's playing skills. Participants were mothers who reside in Istanbul, Turkey and have only one child who is six years old. Data were collected using a questionnaire consisting of 73 items divided into four sections. The Socio-demographic Information Form in the first section, the Adult Entertainment Tendency Characteristic Scale in the second section, the Digital Parenting Awareness Scale in the third section, and the Play Skills Evaluation Scale in the fourth section were applied to the mothers (n=400) in the study group. The results revealed a significant differentiation between mothers' playfullness tendency scores and digital awareness scores, and their children's playing skills. The findings of the research indicate that mothers' playfullness tendencies and digital parenting awareness significantly affect their children's playing skills. This study will contribute to future studies on the development processes of children, the characteristics of the parents, and the parent-child relationship, and is also important in terms of planning preventive interventions for the difficulties that children may encounter during the development process.
Benzer Tezler
- Okulöncesi eğitime devam eden çocuğu olan ebeveynlerin sosyal medya kullanımları, benlik kurguları ve ebeveynlik stilleri arasındaki ilişkiler
Relationship between social media usage, self-construals and parenting styles of parents with children attending pre-school education
MELİS LİMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞİRİN
- Okul öncesi çocuğu olan ebeveynlerde besin etiketi okuma, bilgi ve kullanım düzeyi tespit çalışması: İstanbul ili Kartal ilçesi örneği
Food label reading, knowledge and usage level in pre-school parents: A case of İstanbul Kartal district
MERVE ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Beslenme ve Diyetetikİstanbul Okan ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN SEYLAM KÜŞÜMLER
- Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerincinsel gelişime ve cinsel eğitime yönelikbilgi düzeylerinin ve tutumlarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
SEHER İŞLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimDoğu Akdeniz Üniversitesi-Eastern Mediterranean UniversityPROF. DR. AYŞE IŞIK GÜRŞİMŞEK
- 4-6 yaş grubu çocuğu olan ebeveynlerin çocuklarıyla iletişimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The examination of the communication of parents having 4-6 year-old children with their children in terms of different variables
HATİCE ÖKSÜZOĞULLARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PERİHAN ÜNÜVAR
- Okulöncesi öğretmenlerinin ve okulöncesi dönem çocuklarının ebeveynlerinin müzik eğitimi hakkındaki düşüncelerinin incelenmesi
Investigating opinions of pre-school teachers and the parents who have pre-school children about the pre-school music education
NİHAT TOPAÇ