A Research study on foreign language learners opionions and attitudes on learning the target culture in reading coursebooks
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 87880
- Danışmanlar: PROF. DR. NAZAN AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 188
Özet
KISA 07.ET Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrencilerinin Yazılı Metinlerde Hedef-Dil Kültürü Öğrenimi Hakkındaki Görüşleri Üzerine Bir Araştırma Bu araştırma Yabancı Dil Olarak İngilizce yetişkin grubu öğrencilerinin okuma kitaplarında hedef-dil kültürüne yer verilmesi konusundaki tutumlarını incelemektedir. Çalışma şu sorulara cevap aramaktadır: 1) Yabancı Dil Olarak İngilizce öğrencileri kültürü nasıl tanımlamaktadırlar ve yabancı kültürün, yabancı dil öğrenimindeki yerini nasıl algılamaktadırlar? 2) Yabancı Dil Olarak İngilizce öğrencileri okuma kitaplarındaki hedef-kültürü içeren metinler hakkında neler düşünmektedirler ve bu metinlerin İngilizce öğrenimini nasıl etkilediğine inanmaktadırlar? Çalışmada kullanılan bilgi, İstanbul ve Marmara Üniversitesi Hazırlık Okullarına devam eden 97 öğrenciden açık uçlu sorulardan oluşan bir anket ve bir tanımlama kompozisyonu yoluyla toplanmıştır. Analiz için cevaplar gruplandınlmış frekans sayımı yapılmıştır. Öğrencilerin yazdıkları kompozisyonlar arasındaki benzerlikler bulunan tanımlamalara göre, öğrenciler kültürü en çok sosyolojik daha soma da anlamsal ve estetik açısından tanımlamışlardır. Ankette, öğrenciler arasında benzerlikler bulunan cevaplara göre, öğrenciler yabancı kültürün yabancı dil ixeğitiminde vazgeçilmez bir yeri olduğunu, okuma kitaplarındaki hedef-dil kültürü ile ilgili bilgilerin hedef-dil öğrenimine olumlu katkıları olduğunu ve bu bilgilerin ve bu bilgilerin kendi öz kültürleri üzerinde baskısal bir etkisi olmadığını düşünmektedirler.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT A Research Study on Foreign Language Learners' Opinions and Attitudes on Learning the Target Culture in Reading Coursebooks by İşın Metozade The present study investigates Turkish adult EFL (English as a Foreign Language) learners' opinions on the inclusion of information regarding the target language culture in reading coursebooks. Specifically it aims to answer the following research questions: 1) What is EFL students' definition of culture? 2) What are EFL students' opinions on texts based on target language culture in reading coursebooks and how do these texts affect their learning? 3) How do EFL students evaluate learning the target culture while learning the target language? For the purposes of this study data (comprising an essay task and a written questionnaire of open-ended questions) was collected from 97 Turkish EFL students in Istanbul. The analysis was based on frequency counts of categories that emerged from the data. viiFindings indicate that students define culture predominantly in the sociological sense, the semantic and aesthetic aspects receiving less attention respectively. As for the pragmatic aspect of culture, it is not mentioned at all. Moreover, students think that the presentation of cultural information in target language reading texts broadens their scope and enables them to learn the language more efficiently, i.e they do not view the foreign culture as a vehicle for cultural imperialism that can be a threat for their home culture. vin
Benzer Tezler
- The effect of digital gamification on young EFL learners' vocabulary learning
Dijital oyunlaştırmanın İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çocukların kelime öğrenimine etkisi
DİLAY ÜLKER
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY ALAGÖZLÜ
- Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin okuma becerisi üzerinde dijital hikâye kullanımının etkisi
The effect of using digital story on reading skills of turkish language learners
SENA KIZILCAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ MELANLIOĞLU
- Étude sémio-pragmatique des attitudes d'étudiants dans l'enseignement des langues
Dil öğretiminde öğrenci tutum ve davranışlarının göstergebilimsel ve edimbilimsel incelenmesi ; Semio-pragmatic study of student's attitudes in language teaching
YUSUF ZİYA AYHAN
Doktora
Fransızca
2020
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURTEN SARICA
- Exploring turkish EFL learners' perceptions about the use of European language portfolio and its motivational effects
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin Avrupa dil portfolyosu kullanımına yönelik algıları ve ADP'nin motivasyonel etkilerinin araştırılması
DEMET KULAÇ PÜREN
Doktora
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI MİRİCİ
- The impact of digital storytelling on English as a foreign language learners' writing skills
Dijital öykülemenin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yazma becerilerine olan etkisi
SEVDA BALAMAN UÇAR
Doktora
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN