Sağlık bilimleri alanında yükseköğrenim gören öğrencilerin uzaktan eğitim sürecini değerlendirmesi
The evaluation of the distance education process by higher education students in the field of health sciences
- Tez No: 879854
- Danışmanlar: PROF. DR. GONCA MUMCU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Sağlık Eğitimi, Sağlık Yönetimi, Health Education, Healthcare Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, sağlık bilimleri alanında farklı disiplinlerde yükseköğrenim gören öğrencilerin perspektifinden Uzaktan Eğitim (UE) sürecinin değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu kesitsel araştırmaya, sağlık bilimleri alanında eğitim vermekte olan bir vakıf üniversitesinin Anestezi, İlk ve Acil Yardım, Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programları, Tıp Fakültesi, Hemşirelik Bölümü Lisans ve Hemşirelik Bölümü Yüksek Lisans alanlarında öğrenim görmekte olan 322 öğrencisi (K/E:240/82; ortalama yaş:21,16±2,91 yıl) katılmıştır. Veriler, UE süreciyle ilgili soruları içeren bir elektronik anket formu (E-anket) kullanılarak elde edilmiştir. Ayrıca, UE'in mesleki yeterlilik üzerindeki etkileri de öğrenciler tarafından“arttı, ne arttı ne azaldı, azaldı”şeklinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Hemşirelik Bölümü Lisans öğrencilerinin (3,78±0,95)“Teorik olarak öğrendiklerimi uygulayamadığım için mesleki gelişimim UE'den olumsuz etkilendi”maddesinin puanı Hemşirelik Bölümü Yüksek Lisans öğrencilerinden (2,68±0,82) yüksek iken, Tıp Fakültesi öğrencilerine (4,25±1,25) göre daha düşüktür (p
Özet (Çeviri)
Title of Thesis: The Evaluation of the Distance Learning Process by Higher Education Students in the Field of Health Sciences Student Name, Surname: Hatice Kalender Supervisor Name : Prof. Dr. Gonca Mumcu Program Name: Health Management PhD Program Objective: This research aims to evaluate the Distance Learning (DL) process from the perspective of students studying in different disciplines in the fields of health sciences. Materials and Methods: In this cross-sectional study, 322 students (F/M: 240/82; mean age: 21.16±2.91 years) studying in the fields of Anesthesia, First and Emergency Aid, Medical Imaging Techniques Programs, Faculty of Medicine, Nursing Department Undergraduate and Nursing Department of a foundation university on the Anatolian Side of Istanbul. Data were obtained using an electronic survey form (E-survey) containing questions regarding the DL process. In addition, the effects of DL on professional competence were evaluated by the students as“increased, neither increased nor decreased, but decreased”. Results: While the score of the item“My professional development was negatively affected by DL because I could not apply what I learned theoretically”of the nursing students (3.78±0.95) was higher than the nursing graduate students (2.68±0.82), the medical students (4, 25±1.25) (p
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemi sürecinin yükseköğretimdeki engelli öğrenciler ve engelli olmayan öğrenciler üzerindeki etkisi
The effect of the COVID-19 pandemic process on disabled students and non-disabled students in higher education
GİZEM ÇINAR BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiEngellilik Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE RESA AYDIN
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- Spor bilimleri alanında yükseköğrenim gören öğrencilerde akademik öz yeterlik ve akademik başarı ilişkisinin incelenmesi
The examination of the relationship between academic achievements and academic self-efficacy of university students in the area of sport sciences
CEYLAN GÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇALIK VELİ KOÇAK
- Tıp ve sağlık bilimleri alanında yükseköğrenim gören öğrencilerin yaşam boyu öğrenme tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of the lifelong learning attitudes of medical and health sciences students according to various variables
OZAN KARACA
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN AYHAN ÇALIŞKAN
- Üniversite öğrencilerinin çevrim içi öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminde sosyal kaygı düzeylerinin incelenmesi
Investigating social anxiety levels of university students in online student-instructor interaction
YUNUS EMRE ÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KARA