Özel yetenek sınavına giren adayların meslek seçimlerindeki motivasyon düzeyleri ile beden eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik inanç algılarının incelenmesi
Examining the motivation levels of the candidates taking the special aptitude examination in their career choices and their perceptions of beliefs towards the physical education teaching profession
- Tez No: 882419
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İSA DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 96
Özet
Bu araştırmanın amacı özel yetenek sınavına giren adayların meslek seçimlerindeki motivasyon düzeyleri ile beden eğitimi öğretmenliği mesleğine yönelik inanç algılarının incelenmesidir. Araştırmada tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya 2022-2023 yılı Karabük Üniversitesi Hasan Doğan Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu özel yetenek sınavına giren 344 aday katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ''Kişisel Bilgi Formu'', Mayr (1998) tarafından geliştirilen, Atav ve Altunoğlu (2013) tarafından Türkçe'ye uyarlanan 4 alt boyut, 21 maddeden oluşan ''Meslek ve Alan Seçiminde Motivasyon Ölçeği (MASMÖ)'', Fan (2018) ve arkadaşları tarafından geliştirilen, Doğru ve diğerleri (2019)' nin Türkçe'ye uyarladığı 2 alt boyut, 12 maddeden oluşan ''Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Mesleğine Yönelik İnanç Ölçeği (BESÖMİÖ)'' kullanılmıştır. Elde edilen verilerin incelenmesinde SPSS-24 paketi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, katılımcıların meslek ve alan seçiminde motivasyon ölçeği alt boyutları ile beden eğitimi ve spor öğretmenliği mesleğine yönelik inanç ölçeği toplamı ve alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı ilişkilerin olduğu görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to examine the motivation levels of candidates taking the special talent exam in their career choices and their perception of beliefs towards the physical education teaching profession. The relational scanning model, one of the scanning models, was used in the research. 344 candidates who took the 2022-2023 Karabük University Hasan Doğan School of Physical Education and Sports special talent exam participated in the research.“Personal Information Form”was used as a data collection tool in the research, and“Motivation Scale for Career and Field Selection (MASMÖ)”was developed by Mayr (1998) and adapted into Turkish by Atav and Altunoğlu (2013), consisting of 4 sub-dimensions and 21 items. ',“Belief Scale towards the Physical Education and Sports Teaching Profession (BESÖMİÖ)”, which consists of 2 sub-dimensions and 12 items, developed by Fan (2018) and his colleagues and adapted into Turkish by Doğru et al. (2019), was used. SPSS-24 package was used to examine the data obtained. The results of the research show that there are positive significant relationships between the participants' motivation scale sub-dimensions in choosing a profession and field and the total and sub-dimensions of the belief scale towards the profession of physical education and sports teaching.
Benzer Tezler
- Özel yetenek sınavına giren adayların öğrenme stilleri ve bilişsel esneklik düzeyleri ile sınav başarıları arasındaki ilişki
Relation between learning styles and cognitive flexibility with examination achievement who enter the special ability exam
ONUR ZAHAL
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN SAĞER
- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
KEZBAN KURAN
Doktora
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR
- Sınıf öğretmeni adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavındaki (KPSS) başarı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The research about candidates of classroom teachers' success levels in the Public Personal Selection Exam (PPSE) in terms of some variables
BİRSEN ÖNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. METİN DEMİR
- Avrupa Birliği ülkelerinde ve Türkiye'de öğretmen yetiştirme sistemlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
MÜNİR ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NECDET KONAN
- Görsel sanatlar öğretmen adayı seçim sınavında yeni bir boyut: Kişilik testi
A new dimension in visual arts teacher candidate selection exam: Personality test
SEZGİ ÇAĞDAŞ SAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SAFİ AVCI