The role of self-perception and psychological resilience in the impact of adverse childhood experiences on mental health
Olumsuz çocukluk deneyimlerinin ruh sağlığı üzerine etkisinde benlik algısının ve psikolojik dayanıklılığın rolü
- Tez No: 884390
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YASEMİN MERAL ÖGÜTÇÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İzmir Ekonomi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Bu çalışma olumsuz çocukluk deneyimleri ve ruh sağlığı arasındaki ilişkide benlik algısının ve psikolojik dayanıklılığın aracı rolünü araştırmayı amaçlamıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya 18 yaş ve üzeri 377 katılımcı dahil edilmiştir. Çalışmanın değişkenlerini ölçmek için Katılımcı Bilgi Formu, Benlik Kuramı Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği ve Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar, olumsuz çocukluk deneyimleri ile psikolojik semptoma sahip olma arasında anlamlı pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca, benlik algısının alt ölçekleri ve psikolojik dayanıklılık arasındaki ilişki istatistiksel olarak anlamlı pozitif bir ilişki ortaya koymuştur. Son olarak, psikolojik dayanıklılığın olumsuz çocukluk deneyimleri ve ruh sağlığı arasındaki ilişkide aracılık ettiğini göstermiştir. Benlik algısının ise yalnızca ''boş zaman aktiviteleri'' ve ''arkadaşlık'' alt ölçekleri olumsuz çocukluk deneyimi ve ruh sağlığı arasındaki ilişkide aracı role sahiptir. Özetle, yüksek psikolojik dayanıklılığın ve olumlu bir benlik algısının olumsuz çocukluk deneyimlerinin ruh sağlığı üzerindeki etkisinde aracılık ettikleri ve birer koruyucu faktör oldukları görülmüştür. Bu çalışma, klinik alanda olumsuz çocukluk deneyimlerinin ruhsal sağlığa olumsuz etkisinin azaltılması için yapılan çalışmalarda kişinin psikolojik dayanıklılığının ve benlik algısının göz önünde bulundurulması gerektiğine vurgu yapmıştır. Ek olarak, mevcut çalışma psikolojik dayanıklılığın bir süreç olarak ele alınmasının, ve benlik algısının ise bir bütün olarak değil alt alanları (özellikle serbest zaman aktiviteleri ve arkadaşlık ilişkileri) incelenilerek değerlendirilmesinin önemine dikkat çekerek literatüre katkı sağlamaktadır.
Özet (Çeviri)
The objective of this study was to investigate the mediating roles of self-perception and psychological resilience in the relationship between adverse childhood experiences and mental health. To achieve this aim, the study included 377 participants aged 18 and above. The instruments used to measure the variables of the study were the Personal Information Questionnaire, the Self-Theory Scale, the Brief Symptom Inventory, the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ-33), and the Brief Resilience Scale. The results showed that there was a significant positive relationship between adverse childhood experiences and the presence of psychological symptoms. In addition, the relationship between the self-perception subscales and psychological resilience showed a statistically significant positive relationship. Lastly, the results indicated that psychological resilience mediated the relationship between adverse childhood experiences and mental health. Additionally, self-perception, particularly the subscales of ''leisure activities'' and ''friendship'', served as mediators in the relationship between adverse childhood experiences and mental health. In conclusion, it was demonstrated that high psychological resilience and a positive self-perception act as mediators in the relationship between adverse childhood experiences and mental health, and that they serve as protective factors. This study emphasizes the importance of considering an individual's psychological resilience and self-perception in interventions aimed at reducing the adverse effects of adverse childhood experiences on mental health in clinical settings. Furthermore, this study contributes to the literature by emphasizing the conceptualization of psychological resilience as a process and the evaluation of self-perception not as a whole but through its subdomains, in particular leisure activities and friendship.
Benzer Tezler
- Çalışanlardaki mükemmeliyetçilik algısının özgüvene ve kendini sabotaja etkisinde psikolojik dayanıklılığın aracı rolü
Intermediary role of psychologic resilience in the impact of perfectionism perception of employees on self – resilience and self – handicapping
SEDA UYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Sağlık Kurumları YönetimiSelçuk ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM ASLAN
- Lezbiyen, gay, biseksüel bireylerde içselleştirilmiş homofobi ve sosyal anksiyete arasındaki ilişkide psikolojik dayanıklılığın etkisi
The effect of psychological resilience on the relationship between internalized homophobia and social anxiety in lesbian, gay, and bisexual individuals
HATİCE ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNEVVER HACIOĞLU YILDIRIM
- Okul öncesi çocuklarda psikolojik sağlamlık ile ebeveyn tutumları arasında duygu düzenlemenin ve benlik algısının rolü
The role of emotion regulation and self-perception between parental attitudes and psychological resilience in preschool children
ZELİHA ÖZER ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL ÇOBAN
- Eşcinsel erkeklerde toplumsal cinsiyet rolü stresi ile içselleştirilmiş homofobinin, psikolojik dayanıklılık ve anksiyete, depresyon düzeyleriyle ilişkisi
The relationship between gender role stress and internalized homophobia; psychological resilience, anxiety and depression levels in gay men
OSMAN OZAN ODABAŞI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiPsikiyatri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF ÖZAY ÖZDEMİR
- Risk altında bulunan okul öncesi dönem çocuklarının psikolojik yılmazlıklarına ''Daha Güçlü Olabilirim!' programının etkisinin incelenmesi
Examining the effect of the 'I Can Be More Powerful!' program on the psychological resilience of preschool children at risk
MELTEM EMEN PARLATAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ ASLAN