Suriyeli öğrencilere eğitim veren sosyal bilgiler öğretmenlerinin manevi ve insani değer eğilimlerinin incelenmesi: Gaziantep örneği
Investigation of the spiritual and human value tendencies of social studies teachers who teaching syrian students:the example of Gaziantep
- Tez No: 886019
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMET AYKUTHAN ULUSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kilis 7 Aralık Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortadoğu ve Göç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu çalışma, Gaziantep ilindeki sosyal bilgiler öğretmenlerinin, sınıflarında Suriyeli öğrencilerin artan varlığıyla manevi ve insani değer eğilimlerinin nasıl etkilendiğini incelemektedir. Araştırmanın ana sorusu, Suriyeli öğrencilere eğitim veren sosyal bilgiler öğretmenlerinin manevi ve insani değer eğilimlerinin belirlenmesi ve bu eğilimlerin çeşitli faktörlerle ilişkisinin değerlendirilmesidir. Çalışmanın amacı, öğretmenlerin bu değer eğilimlerini derinlemesine incelemektir. Çalışma, tarama araştırması modeli kullanılarak gerçekleştirilmiş ve veriler çeşitli nicel araştırma yöntemleriyle analiz edilmiştir. Bu araştırmanın önemi, eğitim sistemindeki çeşitliliğin öğretmenler üzerindeki etkilerini anlamamıza yardımcı olmasıdır. Araştırma sonucunda, Suriyeli öğrenci sayısının artmasıyla birlikte öğretmenlerin manevi ve insani değer eğilimlerinin azaldığı belirlenmiştir. Bu durum, öğretmenlerin daha fazla öğrenciye hizmet vermek zorunda kaldıkça yaşadıkları zorlukların artmasından ve duygusal baş etme becerilerinin azalmasından kaynaklanmaktadır. Ayrıca, lisansüstü eğitim almış ve değerler eğitimi kapsamında hizmet içi eğitimine katılmış öğretmenlerin manevi ve insani değer eğilimlerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study examines how the increasing presence of Syrian students in classrooms affects the moral and humanitarian value tendencies of social studies teachers in Gaziantep province. The main research question is to determine the moral and humanitarian value tendencies of social studies teachers educating Syrian students and to evaluate the relationship of these tendencies with various factors. The purpose of the study is to deeply examine these value tendencies of the teachers. The study was conducted using a survey research model, and the data were analyzed through various quantitative research methods. The importance of this research lies in its contribution to understanding the impact of diversity within the education system on teachers. The study results indicate that as the number of Syrian students increases, the moral and humanitarian value tendencies of teachers decrease. This is attributed to the increased difficulties faced by teachers as they have to serve more students, leading to a decrease in their emotional coping skills and patience levels. Furthermore, it was found that teachers with postgraduate education and those who participated in in-service training within the scope of values education have higher moral and humanitarian value tendencies.
Benzer Tezler
- Barış ve farklılıklara saygı değerlerine ilişkin Suriyeli öğrenciler ile Türkçe ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri
Opinions of Syrian students and Turkish and social studies teachers on the values of peace and respect for differences
AYSUN AYAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESEN DURMUŞ
- Kültürel uyum sürecinde sosyal bilgiler öğretmenlerinin algı ve uygulamaları: Suriyeli sığınmacı öğrenciler örneği
Perception and practice of social studies teachers in cultural harmony: The case of Syrian asylum-seeker students
MELİSSA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİFE FİGEN ERSOY
- Sosyal bilgiler dersini alan Suriyeli ve Türk ortaokul öğrencilerinin temel değerlerinin ve demokratik bilinçlerinin incelenmesi
Investigation of basic values and democratic consciousness of Syrian and Turkish secondary school students taking social studies course
MUSTAFA ÖZBİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞAHİN ORUÇ
- Suriyeli öğrencilere eğitim veren sınıf öğretmenlerinin Yaşadıkları sorunlar ve psikolojik sağlamlılık düzeyi: Adana ili örneği
Living problems and self efficacy level of classroom teachers who educate to Syrian students (Adana province example)
GÖZDE CİN
- Suriyeli öğrencilerin Türk eğitim sistemine entegrasyonu projesi kapsamında geçici eğitim merkezlerinde görev yapan dil öğreticilerinin dil öğretirken karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
The problems the language instructors encounter at temporary training centre and their suggessions for solution in the scope of the project for integration of Syrian students into Turkish educational system
DEVRİŞ BEYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CAHİT EPÇAÇAN