Geri Dön

Hemşirelik öğrencilerine basınç yaralanması risk yönetimi öğretiminde klinik karar destek sistemi kullanımının etkisi: Randomize kontrollü çalışma

The effect of using clinical decision support system in pressure injury risk management teaching to nursing students: A randomized controlled study

  1. Tez No: 886702
  2. Yazar: ÖZLEM ARIBURNU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATOŞ KORKMAZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 189

Özet

Bu araştırma, basınç yaralanması risk yönetiminin öğretiminde klinik karar destek sisteminin etkisini incelemek amacıyla randomize kontrol gruplu çalışma olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında, öğretim yazılımı geliştirilmiş, eğitim içeriği hazırlanmış ve yazılım aracılığı ile dört hafta boyunca hemşirelik ikinci sınıf öğrencilerine basınç yaralanması risk yönetimi öğretimi yapılmış ve aynı zamanda öğrencilerin yazılımı aktif kullanmaları sağlanmıştır. Çalışmada dört haftalık eğitim süreci ve beraberinde bir aylık izlem süreci sonunda son testler gerçekleştirilip değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Selçuk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi'nde 2023-2024 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 81 öğrenci (nkontrol1=20, nkontrol2=21, nmüdahale1=20, nmüdahale2=20) oluşturmuştur. Veri toplamada, tanıtıcı özellikler formu, basınç ülseri önlemede bilgi değerlendirme ölçeği, basınç ülserini önlemeye yönelik tutum ölçeği ve ön-son test vaka bakım planı kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda kontrol ve müdahale gruplarındaki öğrencilerin yaş ve akademik ortalamalarının benzer olduğu (p>0,05), çoğunluğunun klinik uygulamada Braden basınç yaralanması risk değerlendirme aracını kullandığı ve bu aracın riski değerlendirdiğini düşündükleri belirlenmiştir. Müdahale grubundaki öğrencilerin kontrol grubundaki öğrencilere göre basınç yaralanmasına yönelik bilgi puanları daha yüksek (KW=60,130; p

Özet (Çeviri)

This study was conducted as a randomized control group study to examine the effect of clinical decision support system in teaching pressure injury risk management. Within the scope of the study, a teaching software was developed, educational content was prepared, and pressure injury risk management was taught to second year nursing students for four weeks through the software and at the same time, students were enabled to actively use the software. In the study, post-tests were conducted and evaluated at the end of a four-week teaching period and a one-month follow-up period. The sample of the study consisted of 81 students (ncontrol1=20, ncontrol2=21, nintervention1=20, nintervention2=20) studying at Selçuk University Faculty of Nursing in the 2023-2024 academic year. Descriptive characteristics form, knowledge assessment scale for pressure ulcer prevention, attitude scale for pressure ulcer prevention and pre-post test case care plan were used for data collection. As a result of the study, it was determined that the students in the control and intervention groups had similar age and academic averages, the majority of them used the Braden pressure injury risk assessment scale in clinical practice and thought that this scale assessed the risk. The students in the intervention group had higher knowledge scores (KW=60,130; p

Benzer Tezler

  1. Hemşirelik öğrencilerinin basınç yaralanması değerlendirme becerilerinin geliştirilmesinde yüksek gerçeklikli simülasyon yönteminin etkinliğinin incelenmesi

    Examination of the effectiveness of high fidelity simulation method in the development of pressure injury evaluation skills of nursing students

    EMİNE SEZGÜNSAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜLAY BAŞAK

  2. Mobil artırılmış gerçeklik uygulamasının hemşirelik öğrencilerinin basınç yaralanmasının önlenmesi ve değerlendirmesine ilişkin bilgi beceri ve motivasyonları üzerine etkisi

    The effect of mobile augmented reality application on nursing students' knowledge skills and motivation regarding the prevention and assessment of pressure injuries

    EMİNE SEZGÜNSAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜLAY BAŞAK

  3. Yerinde simülasyon ve mulaj uygulamasının hemşirelik öğrencilerinin basınç yaralanması sınıflandırma ve tanılama becerilerine etkisi

    The effect of in-situ simulation and moulage application on pressure injury classification and assesment skills of nursing students

    HATİCE ERDEM ÖNDER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLEK SARI

  4. Hemşirelik öğrencilerine basınç yarasını tanılama ve sınıflandırma becerilerini kazandırmada basınç yarası sınıflandırma (PUCLAS-4) e-öğrenme programının etkisi

    The impact of pressure injury classification (PUCLAS-4) e-learning program in nursing students to acquire the ability to diagnose and classify pressure injury

    GÜL ŞAHBUDAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKÜ GÜNEŞ

  5. Hemşirelik öğrencilerine verilen temel yaşam desteği simülasyon eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the effectiveness of basic life support simulation training given to nursing students

    KÜBRA ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikSanko Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERYEM KILIÇ

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET ARI