Geri Dön

Okul radyosu programlarının öğrenmeye etkisi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 8880
  2. Yazar: OSMAN KARAPINAR
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. ALİŞAN HIZAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1989
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 49

Özet

ÖZET Araştırma, Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı film- Radyo-Televizyon ile Eğitim Merkezi (PHTEM) tarafından hazırlanan ve TRT Radyo l'den yayınlanan Okul Radyosu programlarının mevcut yöntem ve araçlara ilave olarak kullanıldığında öğrenci başarısı» na etki yapıp yapmadığını ortaya koymak amacıyla düzenlenmiştir. Araştırmanın evrenini oluşturan Çorum ili'ndeki 20 ilkokulun 5. sınıf öğrencilerinden, 12 İlkokulda birer 5. sınıf seçilerek, 6 sınıf deneme, 6 sınıf kontrol grubu olmak üzere toplam 42 öğrenci örneklem olarak alınmıştır. Araştırma ile ilgili uygulamanın yapılabilmesi için İlkokul 5. sınıf Fen Bilgisi dersi“Sağlıklı Büyüme ve Yaşama”ünitesi seçilmiş ve bu üniteyle ilgili olarak yayınlanan Okul Radyosu programı PRTEM arşiv bantlarından kasete çekilmiştir, kontrol grubundaki 6 sınıf üniteyi Okul Radyosu programını dinlemeden mevcut yöntem ve araçlarla işlerken, deneme grubundaki 6 sınıf mevcut yöntem ve araçlara ilâve olarak Okul Radyosu programını teypten dinleyerek üniteyi işlemişlerdir. Okul Radyosu programındaki kom lan içine alan ölçme aracı ön ve son test olarak her iki gruba uygulanmıştır. Bu testten elde edilen puanların aritmetik ortalamaları alınarak aradaki puan farkının Okul Radyosu programını di; leyerek öğretim yapılmasından meydana gelip gelmediği t testinde yararlanılarak.05 anlamlık.düzeyinde belirlenmiştir. Yapılan istatistik işlemlerinden sonra şu sonuca varılmıştır. Okul Radyosu programını dinleterek öğretimin yapıldığı grupla, Okul Radyosu programını dinlemeden öğretim yapılan grup arasında, Okul Radyosu programını dinleyen grup lehine anlamlı fark bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Okul radyosu programlarının değerlendirilmesi (Ankara İl'inde yapılan bir araştırma)

    Başlık çevirisi yok

    H.HÜSEYİN DİLAVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Radyo-TelevizyonGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKER AKKUTAY

  2. Radyo çocuk programlarının söylem yapısı ile çocuğun toplumsallaşması arasındaki ilişki

    This study analyes the relationship between the discourse structure of the children's programs on TRT Radio and the socialization of the children

    DERYA NACAROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Radyo-TelevizyonGazi Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EYYÜP SANAY

  3. Balıkesir İlinde hindi üreticilerinin sosyo-ekonomik yapısı ve sorunları üzerine bir araştırma

    The Problems and socio-economic structure of Turkey fattening farms in Balıkesir province

    CEMAL YÜKSEKKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    ZiraatAnkara Üniversitesi

    Tarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN YILDIRAK

  4. Medyanın çocuk eğitimindeki rolü ve Türkiye Çocuk Dergisi örneği

    The Role of media on child education and the case study of Türkiye Çocuk Magazine

    GÜLSÜM GÖKTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Gazetecilik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURDOĞAN RİGEL

  5. Sınıf öğretmenlerinin fen bilgisi derslerinde öğretim materyallerini kullanma durumlarının karşılaştırılması (Ankara ili örneği)

    The comparison of primary school teachers in the case of using education materials science courses (Ankara province sample)

    MEHMET KARASU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HALİL DİNDAR