Okul radyosu programlarının öğrenmeye etkisi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 8880
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ALİŞAN HIZAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1989
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 49
Özet
ÖZET Araştırma, Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı film- Radyo-Televizyon ile Eğitim Merkezi (PHTEM) tarafından hazırlanan ve TRT Radyo l'den yayınlanan Okul Radyosu programlarının mevcut yöntem ve araçlara ilave olarak kullanıldığında öğrenci başarısı» na etki yapıp yapmadığını ortaya koymak amacıyla düzenlenmiştir. Araştırmanın evrenini oluşturan Çorum ili'ndeki 20 ilkokulun 5. sınıf öğrencilerinden, 12 İlkokulda birer 5. sınıf seçilerek, 6 sınıf deneme, 6 sınıf kontrol grubu olmak üzere toplam 42 öğrenci örneklem olarak alınmıştır. Araştırma ile ilgili uygulamanın yapılabilmesi için İlkokul 5. sınıf Fen Bilgisi dersi“Sağlıklı Büyüme ve Yaşama”ünitesi seçilmiş ve bu üniteyle ilgili olarak yayınlanan Okul Radyosu programı PRTEM arşiv bantlarından kasete çekilmiştir, kontrol grubundaki 6 sınıf üniteyi Okul Radyosu programını dinlemeden mevcut yöntem ve araçlarla işlerken, deneme grubundaki 6 sınıf mevcut yöntem ve araçlara ilâve olarak Okul Radyosu programını teypten dinleyerek üniteyi işlemişlerdir. Okul Radyosu programındaki kom lan içine alan ölçme aracı ön ve son test olarak her iki gruba uygulanmıştır. Bu testten elde edilen puanların aritmetik ortalamaları alınarak aradaki puan farkının Okul Radyosu programını di; leyerek öğretim yapılmasından meydana gelip gelmediği t testinde yararlanılarak.05 anlamlık.düzeyinde belirlenmiştir. Yapılan istatistik işlemlerinden sonra şu sonuca varılmıştır. Okul Radyosu programını dinleterek öğretimin yapıldığı grupla, Okul Radyosu programını dinlemeden öğretim yapılan grup arasında, Okul Radyosu programını dinleyen grup lehine anlamlı fark bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Okul radyosu programlarının değerlendirilmesi (Ankara İl'inde yapılan bir araştırma)
Başlık çevirisi yok
H.HÜSEYİN DİLAVER
- Radyo çocuk programlarının söylem yapısı ile çocuğun toplumsallaşması arasındaki ilişki
This study analyes the relationship between the discourse structure of the children's programs on TRT Radio and the socialization of the children
DERYA NACAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Radyo-TelevizyonGazi ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EYYÜP SANAY
- Balıkesir İlinde hindi üreticilerinin sosyo-ekonomik yapısı ve sorunları üzerine bir araştırma
The Problems and socio-economic structure of Turkey fattening farms in Balıkesir province
CEMAL YÜKSEKKAYA
- Medyanın çocuk eğitimindeki rolü ve Türkiye Çocuk Dergisi örneği
The Role of media on child education and the case study of Türkiye Çocuk Magazine
GÜLSÜM GÖKTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURDOĞAN RİGEL
- Sınıf öğretmenlerinin fen bilgisi derslerinde öğretim materyallerini kullanma durumlarının karşılaştırılması (Ankara ili örneği)
The comparison of primary school teachers in the case of using education materials science courses (Ankara province sample)
MEHMET KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HALİL DİNDAR