Geri Dön

Hemşirelere uygulanan psikoeğitim programının stresle başa çıkma tarzları ve çalışma motivasyonu üzerindeki etkilerinin incelenmesi

Investigation of the effects of the psychoeducation program applied to nurses on stress coping styles and work motivation

  1. Tez No: 890865
  2. Yazar: ŞENAY KILIÇ ENGİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. LATİFE UTAŞ AKHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Araştırma hemşirelere uygulanan psikoeğitim programının stresle başa çıkma tarzları ve çalışma motivasyonu üzerindeki etkilerini incelemek amacıyla deneysel bir araştırma tasarımında olup öntest-sontest kontrol gruplu model kullanılmıştır. Balıkesir Atatürk Şehir Hastanesi'nde Temmuz 2023 – Aralık 2023 tarihleri arasında kliniklerde aktif olarak çalışan 665 hemşire çalışmanın evrenini, örneklemini ise çalışmaya gönüllü olan ve araştırma kriterlerine uyan 70 kişi oluşturmuştur. Deney grubunda bulunan kişilere ön test uyguladıktan sonra 7 oturumdan oluşan psikoeğitim programı uygulanmıştır. Her oturum 45-60 dakika sürecek şekilde haftada 1 gün olmak üzere toplamda 7 hafta süre ile uygulanmıştır. Kontrol grubuna herhangi bir girişim uygulanmamıştır. Verilerin toplanmasında; Kişisel Bilgi Formu, Stresle Baş Etme Ölçeği, Çok Boyutlu İş Motivasyon Ölçeği kullanılmıştır. Veriler için IBM SPSS Statistics 22 programı kullanılmıştır. Bağımsız gruplarda kategorik değişkenlerin oranları arasındaki farklar Ki-Kare ve Fisher exact testleri ile analiz edilmiştir. İki bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında bağımsız gruplar t-testi kullanılmıştır. Grup içi ölçümlerin karşılaştırılmasında bağımlı gruplar t-testi kullanılmıştır. Anlamlılık için p< 0,05 kabul edilmiştir. Hemşirelerin stresle başa çıkma yaklaşımı alt boyutlarında değişim puanları“Kendine Güvenli Yaklaşım”öntest sonucu 13,743 iken psikoeğitim sonrası 16,743 puan,“İyimser Yaklaşım”öntest sonucu 8,286 iken psikoeğitim sonrası son test puanı 11,057 ve“Çaresiz Yaklaşım”ön test puanı 10,200 iken psikoeğitim sonrası son test puanı 8,200 olmuştur.“Boyun Eğici”ve“Sosyal Destek Arama”puanlarının değişimi anlamlı bulunmamıştır. Hemşirelerin iş motivasyonuyla ilgili yapılan test sonucunda deney grubundakilerin son test ölçümlerinin (4,268) kontrol grubundakilerden (3,848) daha yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak, hemşirelerin stresle başa çıkmalarına yardımcı olmayı amaçlayan psikoeğitim programlarının oluşturulması önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

The research was carried out in an experimental research design to examine the effects of the psychoeducation program applied to nurses on stress coping styles and work motivation. A pretest-posttest control group model was used. July December 2023, 665 nurses who are actively working in clinics at Balıkesir Atatürk City Hospital formed the universe of the study, and the sample was composed of 70 people who volunteered for the study and met the research criteria. After applying the pre-test to the people in the experimental group, a psychoeducation program consisting of 7 sessions was applied. Each session was performed for a total of 7 weeks, 1 day a week, lasting 45-60 minutes. No intervention was applied to the control group. The Personal Information Form, the Coping with Stress Scale, and the Multidimensional Work Motivation Scale were used in the collection of the data. The data used the IBM SPSS Statistics 22 program. The differences between the ratios of categorical variables in independent groups were analyzed by Chi-Square and Fisher exact tests. In the comparison of quantitative continuous data between two independent groups, the independent groups t-test was used. In the comparison of intra-group measurements, the dependent groups t-test was used. P< 0.05 was accepted for significance. Change scores in the sub-dimensions of nurses' approach to coping with stress while the“Self-Confident Approach”pre-test result was 13,743, it was 16,743 points after psychoeducation, while the“Optimistic Approach”pre-test score was 8,286, the post-test score after psychoeducation was 11,057, and the“Desperate Approach”pre-test score was 10,200, and the post-test score after psychoeducation was 8,200. The change in the“Submissive”and“Social Support Seeking”scores was not found to be significant.As a result of the test conducted on the job motivation of nurses, it was found that the general final test measurements of job motivation of nurses in the experimental group (4,268) were higher than those in the control group (3,848). Based on the results obtained from the research, it is proposed to create psychoeducational programs aimed at helping nurses cope with stress.

Benzer Tezler

  1. Bilinçli farkındalık yönelimli psikoeğitim programının öğrenci hemşirelerin bilinçli farkındalık, öfke ve kişilerarası ilişki tarzlarına etkisi

    The effect of the mindfulness oriented psychoeducation program on the mindfulness, anger and interpersonal relationship styles of student nurses

    EDA MERT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA DEMİRKIRAN

  2. Pozitif psikoterapiye dayalı psikolojik dayanıklılık psikoeğitim programının hemşirelerin psikolojik dayanıklılıklarına etkisi ve dengeli yaşam becerileri

    The effect of resilience psychoeducation program based on positive psychotherapy on nurses' resi̇li̇ence and balanced life skills

    SEDA ÖNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikDüzce Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYSEL KARACA

    DOÇ. DR. NURİYE YILDIRIM ŞİŞMAN

  3. Epilepsili çocuğu olan ailelere verilen psikoeğitimin etkinliğinin incelenmesi

    Investigation of psychoeducation effectiveness given to families having children with epilepsy

    SERPİL ÜSTÜNDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikDüzce Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FATMA EKER

  4. İki uçlu bozukluk hastalarında kabul ve kararlılık terapisi temelli psikoeğitimin psikolojik esneklik ve dürtüsellik düzeylerine etkisi

    The effect on psychological flexibility and impulsivity levels of psychoeducation based acceptance and commitment therapy in patients with bipolar disorder

    KÜBRA TOHUMCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikGaziantep Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DERYA TANRIVERDİ

  5. Hemşirelere uygulanan kültürel duyarlılık eğitim programının kültürlerarası duyarlılık ve merhamet düzeyine etkisi

    The effect of cultural sensitivity education program given to nurses on the intercultural sensitivity and compassion levels

    ÇİĞDEM ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikGazi Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SULTAN AYAZ ALKAYA