Türkiye`deki yüksek din öğretimi kurumları programlarının öğretmen yetiştirme bakımından değerlendirilmesi
An evaluation of the programmes in the institutions of the higher religious education in respect of teacher training
- Tez No: 89334
- Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN PARLADIR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Din eğitimi, Din eğitimi kurumları, Din öğretimi, Eğitim programları, Program değerlendirme, Öğretmen yetiştirme, İlahiyat fakülteleri, Religious education, Theological schools, Religious teaching, Education programs, Program evaluation, Teacher training, Theology faculties
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, 1982 öncesi yüksek din öğretimi kurumlarının programları ve günümüzün DKAB ve İHL MD öğretmenlerini yetiştiren İlahiyat Fakültesi programı öğretmen yetiştirme bakımından değerlendirilmiş ve nasıl olması gerektiği belirlenmeye çalışılmıştır. Uygulamalı bir araştırma olan bu çalışmada literatür taraması ile birlikte betimleme yöntemi kullanılmış, mevcut durum ve problemlerle ilgili görüş ve önerilerin tesbiti için konunun ilgilileri olan İlahiyat Fakültesinin öğretim elemanları, öğrencileri ile DKAB ve İHL. MD Öğretmenlerinin görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmanın giriş kısmında konunun tanımı, araştırmanın amacı, önemi, kapsamı ve metodu hakkında bilgiler verilmiştir. Birinci bölümde öğretmenin çeşitli bakımlardan önemi üzerinde durulduktan sonra aynı zamanda öğretmen yetiştiren bir meslek okulu da olan medresenin özellikle son dönemi programlan incelenmiş, daha sonra Cumhuriyet dönemi yüksek din öğretimi kurumları programlan günümüze kadarki tarihi süreçte din eğitimi ve öğretimi alanına öğretmen yetiştirme bakımından değerlendirilmiştir. Bulgular ve yorumlannın yer aldığı ikinci bölümde mevcut durum ve problemlerle ilgili öğretim elemanları, öğrenciler ve öğretmenlerin görüş ve önerilerine yer verilmiş, elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Üçüncü bölümde araştırmanın özeti yapılarak, sonuç ve önerilerle birlikte geliştirilen iki model sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study is an attempt to estimate and evaluate the programmes in the instituations of higher religious education before 1982 and the current ones in the Divinity Faculties in which prospect teachers of religious education are trained. This research tried to use survey method, and take advantage of the questionnaires which were applied ameng the teching stoff and the students of Divinity Faculties (in Turkey), teachers of religion. The introduction deals with aim, importance, comprehensiveness and method of this study. The first chapter examines the importance of teacher; the latest programmes of »medrese"; and the programmes of the institutions of higher religious education in the (Turkish) Republic Period. The second chapter tries to analyse current situation and some problems of education and to comment data which were collected from teaching stuff, teachers and students. The third chapter includies the conclusion of this study, and two methods which were developed.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Din öğretiminde öğretmen yetiştirme
Başlık çevirisi yok
HABİP GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Türk eğitim sistemi içerisinde özel dershanelerin yeri, gelişmesi ve fonksiyonları (Aydın Körfez Dershaneleri örneğinde)
Başlık çevirisi yok
TURAN ÖZTÜRK