Geri Dön

Eğitsel dijital oyunlarla desteklenen öğretimin, güneş sistemi ve ötesi ünitesinde öğrencilerin akademik başarılarına ve fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi

The effect of education supported with educational digital games on students' academic achievement and motivation towards learning science in the solar system and beyond unit

  1. Tez No: 894304
  2. Yazar: İBRAHİM BİRGÜN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İSHAK AFŞİN KARİPER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Astronomi ve Uzay Bilimleri, Eğitim ve Öğretim, Astronomy and Space Sciences, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

Bu araştırmanın amacı eğitsel dijital oyunlarla desteklenen öğretimin, Güneş Sistemi ve Ötesi Ünitesinde öğrencilerin akademik başarılarına ve fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisini incelemektir. Çalışma Kayseri ilinde 7. Sınıf düzeyinde üç şubede öğrenim görmekte olan 84 öğrenci ile yürütülmüştür. Birbirine denk olan üç gruptan biri kontrol grubu diğer ikisi ise deney grubu olmak üzere random seçilmiştir. Deney-1 grubunda geleneksel eğitsel oyunlarla desteklenen öğretim etkinlikleri, Deney-2 grubunda eğitsel dijital oyunlarla desteklenen öğretim etkinlikleri ve kontrol grubunda mevcut öğretim programı ile ders kitabı, akıllı tahta sunusu, animasyon, video vb. materyaller kullanılarak öğretim süreci yürütülmüştür. Problemlerin çözümü için yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında geçerlilik ve güvenirlik çalışması yapılmış;“Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği”ve“Güneş Sistemi ve Ötesi Akademik Başarı Testi”her gruba araştırma öncesi ve sonrası uygulanırken akademik başarı testi ayrıca başarı kalıcılık düzeyini belirlemek için uygulamalardan 3 ay sonra bir kez daha uygulanmıştır. Veriler SPSS 25 programı ile analiz edilmiş ve normal dağılım göstermesi sonucunda bağımlı ve bağımsız örneklemler t-testi kullanılmıştır. Çalışma sonunda fen öğrenmeye yönelik motivasyon ve akademik başarı yönünden deney grupları lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Çalışma sonuçları neticesinde eğitsel dijital oyunları derslerinde uygulayan öğretmenlerin edindikleri tecrübeleri paylaşmaları amacıyla toplantı, kurs veya seminerlerin düzenlenmesi; bir araya gelen öğretmenler denedikleri veya uyguladıkları oyunların kullanımındaki tecrübelerini aktarılmasının sağlanması; Bunun yanında yeni üretilen veya üretilebilecek olan eğitsel dijital oyunlarla ilgili atölye çalışmalarının yapılması önerilebilir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to examine the effect of teaching supported by educational digital games on students' academic success and motivation for learning science in the Solar System and Beyond Unit. The study was conducted with 84 students studying in three classes at the 7th grade in Kayseri. One of three equal groups, was randomly selected as the control group and the other two as the experimental group. Teaching activities supported by traditional educational games in the Experiment-1 group, educational digital games in the Experiment-2 group, and textbooks, smart board presentations, animations, videos, etc. with the existing curriculum in the control group. The teaching process was carried out using materials. Semi-experimental method was used to solve the problems. Validity and reliability studies were conducted to collect the data; While the“Motivation Scale for Learning Science”and the“Solar System and Beyond Academic Achievement Test”were applied to each group before and after the research, the academic achievement test was also applied once again 3 months after the applications to determine the level of success permanence. The data were analyzed with SPSS 25 program and as a result of normal distribution, dependent and independent samples t-Test was used. As a result of the study results, it was seen that there were statistically significant differences in favor of the experimental groups in terms of motivation for learning science and academic achievement. It may be recommended to hold workshops on newly produced or future educational digital games.

Benzer Tezler

  1. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen çocuklara oyun içerikli dijital materyaller ile kelime öğretimi

    Teaching vocabulary to children learning Turkish as a foreign language through digital game-based material

    CANSU DURNA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT YİĞİT

  2. Eğitsel dijital oyun temelli geometri etkinlikleri kullanılarak yürütülen öğrenme ortamlarından yansımalar

    Reflections on learning environments conducted using educational digital game-based geometry activities

    ŞEVVAL ŞENGEL ALP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT GENÇ

  3. Hayat bilgisi dersinde eğitsel dijital oyunlarla desteklenen ters yüz öğrenme modelinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

    The impact of educational digital games supported flipped learning model on students' academic achievement in life sciences course

    TURAN TUNAHAN YOLAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ERSOY

  4. Eğitsel dijital oyun Lori'nin 5-6 yaş grubu çocukların erken sayı ve geometri becerilerine etkisinin incelenmesi

    The impact of the educational digital game Lori on 5-6 year old children's early number and geometry skills

    MUHAMMED ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM MELEK ERBİL KAYA

  5. İlköğretim okullarında okul yaşamının niteliği

    Quality of school life in primary schools

    MURAT ALTINDAĞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECATİ CEMALOĞLU